抽象画鉴赏：从表现形式入手

崔敏

摘要：在美术教学中渗透抽象画的鉴赏，便于学生体会艺术形式的美感，并以基本的美术形式语言绘制作品，表达内心情感。要从美术作品最基本的表现形式入手，聚焦点、线、面，辨识画面色彩，解析构图布局。把抽象画形式鉴赏的内容与学生已有经验紧密勾连，寻找学生视域与作品形式折射出的视域的融合，唤醒他们的审美感受，使其完成对作品的整体解读。

关键词：抽象画;表现形式;审美鉴赏

苏少版小学美术教材的一些教学内容，可以渗透抽象画的鉴赏，如“画感觉”“画声音”“画嗅觉”等，以便学生体会艺术形式的美感，并以基本的美术形式语言绘制作品，表达内心情感。点、线、面、色彩、构图等构成了抽象画最基本的表现形式，教师不妨以此为切口，引导学生分析与把握作品，增强感知能力、想象能力、形象思维能力。教学时，要注意勾连鉴赏的内容与学生已有经验，寻找学生视域与作品形式折射出的视域的融合点，唤醒学生的审美感受，使其完成对作品的整体解读。

一、聚焦点、线、面

点、线、面是美术作品的骨架，分析点、线、面也是鉴赏或创作的必经环节。抽象画以一种高度凝练的形式语言表现某种事物或内在精神，学生鉴赏起来有一定的难度，像隔着重重帘幕看一位“犹抱琵琶半遮面”的姑娘，难识其“庐山真面目”。教师可以将抽象画中的点、线、面元素“剥离”出来，调动学生的直观视觉印象，渗透鉴赏方法。

【片段1】

师（出示吴冠中的《春雪》，见图1）请大家仔细欣赏这幅画，你们觉得这幅画美吗？……