“不忘初心，牢记使命”
——以主题教育引领和推动护理教研新发展

胡俊霞，张颖，陶媛，王娜，石蕊，车美华，钱丽，段宝凤

(昆明医科大学第四附属医院（云南省第二人民医院），护理学教研室，云南 昆明 650000)

0 引言

中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，它激励着一代代中国共产党人英勇向前、奋力拼搏[1]。“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要在党的科学、创新理论下开展工作，为实现新时代党的历史使命不懈努力[1]。在云南省第二人民医院党委的正确领导下，护理学教研室不断深入开展“不忘初心，牢记使命”的主题教育活动，学习贯彻并践行新时代中国特色社会主义思想，用科学理论推动护理教学、科研工作，并取得了巨大成效。该研究调查分析2018 年1 月至2019 年12 月的护理教研室的教学、科研资料，旨在了解基于“不忘初心，牢记使命”主题教育活动的护理教研工作现状，探索其在护理教研工作中的应用效果，为推动护理教研进一步发展提供思路[2]。

1 对象与方法

收集该院2018 年1 月至2019 年12 月护理学教研室的教学、科研工作资料，进行整理、归纳，采用SPSS 25.0 统计软件分析，计数资料采用频数与百分比进行描述。

2 结果

2.1 护理教学

2.1.1 临床实践教学

① 临床带教2018 年共带教实习生380 人，其中本科生占比65.79%（250 人），专科生占比34.21%（130 人）；2019年共带教实习生466 人，其中本科生占比66.50%（310 人），专科生占比33.50%（156 人），见图1。2019 年临床带教比2018 年增加86 人，同比增长22.63%。

图1 2019 年与2018 年带教实习生人数对比

②临床带教教师培训及考核 2019 年组织临床带教教师培训及考核，带教本科实习生教师培训内容为《如何做好护理本科实习生的临床带教》；带教专科实习生教师培训内容为《如何做好护理专科实习生的临床带教》；组织培训各科护士长、青年教师、骨干教师，培训内容为《讲课技巧》《如何当好一名带教老师》《教师教学能力提升培训》，培训、考核情况见表1。

2.1.2 课堂教学

①课堂教学学时数 2018 年课堂教学共计完成3214 学时，其中上半年460 学时，下半年1944 学时，校外教学810 学时；2019 年课堂教学共计完成3785 学时，其中上半年1732学时，下半年1183 学时，校外教学870 学时，见表 2。2019 年课堂教学学时数比2018 年增加571 学时，同比增长17.77%。2019 年与2018 年课堂教学学时数对比，见图2。

表1 2019 年临床带教教师培训及考核情况

表2 2018、2019 年课堂教学学时数

图2 2019 年与2018 年课堂教学学时数对比

②师资培养 通过选拔青年教师进行课堂任教及临床教学，培养护理师资队伍及青年教师教学能力[3]，从而提高教学质量，提升护理师资队伍整体教学水平，加强护理教学实践研究和理论基础。在院领导、教学管理科和各职能部门的大力支持下，护理学教研室圆满完成了“2019 年护理青年教师课堂教学比赛及试讲”，共有3 所省级医院，32 个科室，89 人报名参加，每位教师认真备课，充分展示自己才能。评讲公平、公正，公开透明，评委全程认真听讲，细心记录，认真进行指导和点评。综合成绩：90 分以上13 人（14.60%）；80 分～89 分74 人（83.15%）；80 分以下2 人（2.25%）；最高分94.08 分，最低分78.87 分。最终推荐4 人参加医院青年教师课堂教学比赛。

图3 2019 年与2018 年讲课比赛成绩对比

2.2 护理科研

2.2.1 科研成果

2018 年科研基金立项5 项、出版专著4 部、举办国家级继续医学项目6 项；2019 年科研基金立项13 项、共出版专著4 部、举办国家级继续医学项目7 项，见表3。

表3 2018、2019 年科研情况

2.2.2 毕业论文指导

2018 年指导护理本科实习生60 人进行毕业论文开题报告，2019 年指导127 人，同比增长111.67%，见图4；实行“双导师制”带教，既为论文指导教师，又作为学生实习期间的全程指导教师，指导学生的学习、生活、工作及就业等，具有良好成效。

图4 2019 年与2018 年护理本科生开题人数对比

2.2.3 护理学硕士研究生培养

为加强科研意识和能力的培养，注重学历提升，2019 年新增非全日制同等学力护理学研究生在读8 人（2018 年48人），同比增长16.67%。2019 年与2018 年同等学力硕士研究生人数对比，见图5。

图5 2019 年与2018 年同等学力硕士研究生人数对比

3 讨论

3.1 不忘初心，立德树人，做学生成长路上的引路人[4]

“不忘初心，牢记使命”是我们党进入新时代发出的伟大号召，对中国共产党党员开展思想政治教育和自我革命具有强大的导向作用和现实价值[5-6]。而作为护理教育者，我们的初心和使命是：教育强国，为人民创造美好生活；立德树人，培养全面发展的接班人[6]。该院护理学教研室的全体同志在医院党委的正确领导下积极参与主题教育活动，将立德树人的重要性、时代性、思想性和高尚性充分体现在热爱学生、热爱事业上[7]。在临床实习带教和课堂教学中，始终牢记自己的初心和使命，以“关爱生命，患者至上”的医院服务宗旨为行动准则，言传身教，以人为本，以理服人，以情动人，培养新时代护理后备军。

3.2 牢记使命，常学常新，推进护理科研创新发展

作为新时代的接班人，要坚定并践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用知识武装头脑，通过学习取得新收获、新进步，达到新高度。随着主题教育的深入开展，我院护理工作者不仅具备扎实的专业知识和临床技能，还时刻保持强烈的本领恐慌和责任忧患意识[8]，在改革中创新，以科学的思想和方法观察、分析和处理问题，将初心和使命聚焦和贯穿于提高自身科研能力，以过硬的技术支撑能力和独特的自身优势引领护理科研事业发展前行。

3.3 不忘护理初心，坚持以人民为中心；牢记健康使命，实现护理事业科学发展

党的十九大报告提出“实施健康中国战略”，进一步提升了健康的高度，为新时代健康卫生工作点亮明灯[9]，而护理工作立足于中国特色社会主义新方位的首要任务就是秉承南丁格尔护理初心，为人民群众提供更全面的健康服务。我院护理人员在党组织的正确引导下，坚持以病人为中心，用心护理每一位患者，关怀、爱护与体贴患者；坚持“三分治疗七分护理”，在护理服务中充分体现全程、全面、主动、专业、人性化的健康护理理念，同时，利用信息技术和科学管理，不断提高护理工作质量和效率，逐步推进护理事业科学发展[10]。

4 结论

在“不忘初心，牢记使命”主题教育的不断深入后，我院党员同志充分发挥出模范先锋作用，无论是在思想觉悟还是工作执行力都体现出应有的先进性，护理服务质量显著提升[10]，护理教学、科研也得到了新的发展。随着中国特色社会主义进入新时代，将会给护理工作带来新的挑战和机遇，在此过程中，护理工作需要紧跟社会发展步伐，不忘初心，牢记使命，有序推动护理改革进程，实现我国护理事业科学发展[9]。