浅析小学低段语文教学与传统文化教育的有效融合

张慧

摘要：随着社会的快速发展，经济水平的不断上升，教育教学也逐渐成为人们所关注的重点之一，我国是一个有着5000年历史的文明古国，这5000年中流传了许多的传统文化，继承和发扬传统文化是每一个中华人民共和国公民需要做的，既是使命，又是责任。小学语文在小学的教育教学中占有重要地位，将传统文化加入小学低段语文教学中，能够更好地培养学生的传统文化继承能力，实现中国传统文化的发扬与创新。那么，如何将传统文化与低段小学语文教学进行融合，依旧是现阶段教育教学中存在的问题，本文主要从小学语文教学与传统文化教育结合的角度展开研究，将传统文化教育融入小学低段教学中，实现文化继承与发展。

关键词：小学低段语文;教育教学;传统文化教育;继承和发扬

引言：

中华传统文化博大精深，继承和发扬传统文化是每一个中国公民的责任，也是使命。语文的教育教学课堂中，许多历史文化以及道德素养都会贯穿到语文教材的设计中，在学习语文的过程中就能够实现传统文化的传播。将传统文化教育加入语文的教学中，能够更好的与青少年的需求相结合，让他们了解中国传统文化知识，树立文化自信。但是，由于低段的学生年纪较小，不能够理解中国传统文化内涵，所以老师在教育教学的时候，要展开多种教学方法，是传统文化与语文教育相结合，实现传统文化的继承与发扬。

一、小学语文课堂中加入传统文化的重要意义