“七新”引领凝心聚力，创“七大”党建品牌
——以打造样板党支部为引领，促进党建工作水平新提升

胡艳玲 邓雪松 李国利 熊 书 胡 玲 黄海兵

（重庆三峡医药高等专科学校基础医学部直属党支部，万州 404121）

党的基层组织是党在社会基层中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。我支部以市级样板支部建设为载体，以促进党支部各项建设的全面提高为目标，充分调动广大党员的积极性和创造性，积极开展创建工作，突出政治标准，强化基层党组织阵地意识、堡垒意识和斗争意识。

一、新机制，创“五型”基层党支部特色品牌

创设“34567”党建机制，以新机制为引领，着力创建“五型”党支部，打造基层党建特色服务品牌，创建市级样板支部（见图1）。

（一）创设“34567”党建机制，深入推进市级样板支部建设

三主导：一是以政治建设为有效主导；二是充分发挥党支部对党建工作的主导作用，严把政治关，按照制度执行各项议事决议；三是以工作职责为主导开展工作。

四引领：一是以党的路线方针政策为引领，执行上级党组织和支部决议，坚持民主集中制，时刻与党中央保持高度一致；二是以“不忘初心，牢记使命”主题教育为引领，巩固主题教育成果，开展在线课程建设、双语教学、课程思政、“执考”对接等方面的相关工作，每年至少召开两次专题研讨会，将工作进一步实化，促进主题教育成果深化落实；三是以“两学一做”学习教育制度为引领，坚持开展“三会一课”，丰富学习形式；四是以主题党日为引领，开展集中学习、民主议事、志愿服务、组织生活等，每月固定一天开展主题党日，做好年度规划，丰富形式，并按照计划执行。

五促进：一是促进党员发展工作与日常管理工作；二是促进党员同志充分发挥先锋模范作用；三是促进优良党风、校风、教风、学风的形成；四是促进党支部全面掌握党员思想动态；五是促进党员处置措施和退出机制的完善。

六推动：一是推动学校改革发展，积极参与学校重要事项；二是推动“立德树人”机制顺畅运行；三是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育活动开展；四是推进党的路线方针政策落实；五是促进师生在课堂教学、论坛讲座中坚持正确政治立场、方向、原则和道路；六是促进宣传推广工作，挖掘典型人物和典型事迹并进行宣传引导。

七构建：一是构建三全育人教育模式；二是构建部门学术小组；三是构建创新创业类和志愿服务类活动，促进社会主义核心价值观培育；四是构建预警机制，防止各类错误思想文化的侵蚀；五是构建“党建工作建设团队”“课程建设团队”“科研建设团队”“教学比赛团队”，以团队合力，促进各项工作开展；六是构建完善困难教师关心帮扶机制；七是构建师生交流平台，对问题形成追踪管理机制，及时整改和处理。

图1 “34567”党建机制

（二）创建“五型”党支部，发挥战斗堡垒作用

创建学习型、服务型、创新型、务实型、廉洁型“五型”支部。

创建“学习型”支部：打造党员活动室、学习园地，开设党员学习专题展板，开展党员读书分享活动、支部书记“领读活动”，等等。

创建“服务型”支部：开展谈心谈话、建立困难职工帮扶制度、构建“线上线下”交流平台、设立书记信箱，以畅通渠道，服务师生。

创建“创新型”支部：通过创新工作方法、创新项目申报、创新团队组建、创新创业比赛等方式，开展创新创业工作。

创建“务实型”支部：将党建工作与事务型工作积极融合，党建引领，积极开展重要任务的推进。

创建“廉洁型”支部：组织法律法规专题学习、开展“以案说纪”活动，推进廉洁文化建设。

二、新理念，创“思政”教育专项品牌活动

（一）“光盘行动，人人有责”系列活动

倡导光盘行动，将节约理念融入课堂。积极开展制止餐饮浪费活动，将珍惜粮食理念融入授课过程，开展“思政”教育。

（二）“薪火相传、逐梦医学”系列活动

主要开展了3 个系列活动，分别是：走进医学殿堂，领略医专文化；悼念疫情逝去英雄，默哀大体老师；“医路纷彩”系列活动之“人体解剖绘图大赛”。通过一系列活动表达对生命的敬畏，升华学生对医学事业奋斗终生的理想。

（三）开学“思政第一课”活动

结合疫情开展了开学“思政”第一课活动，选取遗体捐献、新冠肺炎防控等真实案例，制成“微课”视频，激发学习热情，全面提升医学生职业使命感。

（四）开展“思政”微课大赛

提升党建工作成效，全面提升各课程“思政”育人水平。

（五）“思政”沙龙系列示范课

深入交流“课程思政”在课堂教学中的有效实践，逐步形成基础医学“课程思政”全方位育人局面。

（六）以“思政”项目为引领，促进教改工作全面推进

2020 年我党支部荣获市级“课程思政”示范案例1 项，获批市级重点“思政”专项1 项、“思政”项目两项。以“思政”项目作为载体，在教学中融入“思政”教育，春风化雨。

三、新团队，创“党员先锋、示范引领”宣传专题品牌

（一）抗疫志愿者典型

坚持开展“保持党员先进性，发挥先锋模范作用”的主题报告会，对抗疫期间的先进事迹进行报告，使党员同志们精神上受到洗礼。

（二）教书育人典型

树立师德师风正面案例典型。疫情期间，两位教师“线上网课”典型案例被区级电视台宣传报道，获校级“师德标兵”第一名。

（三）课程建设先进典型

构建课程“金字塔”体系，推进课程建设，涌现出了多名先进典型，获国家级在线课1 门、市级课程9 门、重庆市高校在线课程建设与应用优秀示范案例1 项、“重庆市在线课程建设管理先进典型”“重庆市在线教学创新应用先进典型”“智慧教学之星”等称号各1 名。

（四）科研创新工作典型

开展科研创新工作，涌现出了重庆市“巴渝学者”“重市级骨干教师”“市级创新创业大赛优秀指导教师”，发挥了榜样力量。

四、新风尚，创“党员志愿者服务”党建品牌

（一）项目建设党员志愿者品牌

以课程建设、内涵建设、“课程思政”项目为引领，引导党员在市级、校级中心工作中充当先锋表率。

（二）科研科普志愿者品牌

通过我校的重庆市科普教育基地生命科学馆、重庆市抗肿瘤工程中心平台，以“创新创业，我的想法我做主”“服务民众，健康科普到万家”的创新创业类和志愿服务类活动为载体，走进社区、走进农村，将技术及健康科普知识送到家门口。

五、新思路，创“五星”党员品牌

开设每月星级党员评选活动。根据党员的表现及工作业绩，评选出月度“星级”党员，有效激励其他党员和群众积极开展工作，争优创先，起到正面引导作用。

学习引领星：具备很强的党性意识和坚定的理想信念，坚持学习，能够将学习成果应用于教学和管理工作中去。

先锋模范星：热爱教育事业，在一定领域起到带头模范作用，能带动团队成员开展工作。

管理服务星：服从组织安排，主动积极完成各项任务，密切联系群众，热心为党员群众解决问题。

廉洁从教星：爱岗敬业，作风扎实，严守师德，坚持廉洁从教。

科研创新星：在科研工作中表现突出，起到示范引领作用。

六、新思想，创“医路成长”医学人文精品系列讲座品牌

医学人文教育在医学院中的作用尤为重要，医学生进入校园首先接触到的课程便是基础医学课程，为让学生“走好第一步”，扣好医学路上的“第一粒扣子”，由解剖教研室牵头开设了“医路成长”医学人文系列讲座，进一步加深学生的职业认同感和荣誉感，伴随学生进入专业课学习阶段，为专业课打下基础。

七、新办法，创“团结协作”活动品牌

（一）开展办公室美化环境大赛

每学期开展一次环境美化大赛，在比赛中纳入学生评委，促进教师做到“四个相统一”，坚持言传和身教相统一。通过比赛，既美化了环境，又增加了凝聚力，还能引导学生在德、智、体、美、劳各方面均衡发展，让学生深层理解“一屋不扫，何以扫天下”的典故，融入“家国情怀”。

（二）开设党建知识分享活动和竞赛活动

在每个党小组都设置党员读书学习角，定期开展学习分享活动，增强凝聚力。通过线上线下知识竞赛，加强理论引导，使之内化于心。