利用平板电脑和智慧课堂系统支持小学科学课堂教学探索

姜冬贞

摘要：如今，各种教育技术的发展带来了教学理念、教学方式及学习方式的改变，作为教师要主动适应、积极学习技术的发展带来的各种变化。为顺应时代发展的潮流，我校组建了基于平板电脑和无线技术的智慧课堂系统，开始了信息技术与学科教学的深度融合，开始了智慧课堂的实践和探索，并开展了相关的课题研究，比如：科学教师参与了“互联网背景下小学科学课堂‘自主学习+当堂检测教学研究”的课题研究。通过近两年的实践摸索，下面谈谈利用平板电脑和智慧课堂系统支持科学教学的心得体会。

关键词：智慧课堂系统；信息化教学模式；教师；学生

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-0076

一、通过平板电脑+智慧课堂系统营造信息化教学环境，支持学生在科学课上自主学习、探究学习

所谓信息化教学环境是指利用各种信息化技术支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的教与学方式的教学环境。小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式，探究式学习主要体现学生的自主、合作、探究。让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、掌握科学方法。所以，要想学生的探究活动高效，教师必须给学生创设好活动环境，包括准备好实验材料、数据记录表、相关知识性资料等。利用平板电脑+智慧课堂可以快速、高效地创设这些活动环境，下面说说用平板电脑+智慧课堂创设活动环境的几个优点。……