翻转课堂在小学信息技术教育教学中的应用

陈松松

摘  要：随着我国“新课标”教育改革精神的不断实施和推进，小学信息技术的教学模式和教育理念都在逐渐创新和提升，“翻转课堂”是在我国教育改革背景下提出的创新的教学模式，要求将学生作为学习的主体，告别传统的教学模式，现代化的科学技术和互联网技术在小学信息技术教学中灵活运用，从而不断地提升该门课程的教学效果。

关键词：翻转课堂;小学信息技术教育;应用

【中图分类号】G622.0       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）35-0084-02

The Application of Flipped Classroom in Primary School Information Technology Education and Teaching

CHEN Songsong（Weihai caomiaozi primary school，Shandong Province，China）

【Abstract】With the continuous implementation and promotion of the educational reform spirit of China's "new curriculum standard"，the teaching mode and educational concept of information technology in primary schools are gradually innovated and improved. The "flipped classroom" is an innovative teaching mode proposed under the background of China's educational reform，which requires students to be the main body of learning and bid farewell to the traditional teaching mode，Modern science and technology and Internet technology are flexibly used in primary school information technology teaching，so as to continuously improve the teaching effect of this course.

【Keywords】Flipped classroom，;Primary school information technology education，;Application1.当前“翻转课堂”在小学教育当中的发展现状

（1）“翻转课堂”体现的教学创新意义

随着我国现代化信息技术的飞速发展，从经济和科技的发展层面来说，我国已经正式进入全民信息化的新时代，信息化时代的到来对学校的教学模式的发展创新，以及小学生学习能力和主观能动性的提升都提出了新的发展要求。小学生在小学阶段的学习过程中具有极强的可塑性，小学教师要充分抓住小学生在这一特殊时期的心理特征，进行积极正确的引导，通过对“翻转课堂”教学模式的深刻认识和研究，要充分利用“翻转课堂”的创新教学模式带来的教学优势，积极地运用到实际的小学信息技术教育教学的课堂教学中。

（2）对传统的教学模式进行改革创新

要打破传统“讲课式”的教学模式进行积极的改革和创新，在小学信息技术教育的课堂教学过程中要加强学生之间的互动性，把学生当作课堂教学中的主体对象，通过丰富多样的教学模式的创新积极地引导学生在课堂上讨论、发言、互动、提问、总结等。……