基于微课的初中数学智慧课堂构建研究

摘要：作为实现智慧教育理念的关键与基础，智慧课堂近些年成为教育领域中的热点话题。 文章从实践出发，通过观摩现场课堂、参与课堂设计、观看教学微视频等方法针对微课介入背景下初中数学智慧课堂构建方法进行分析。 在数学智慧课堂中，微课应用价值主要体现在两点：（1）不受空间、时间约束，提升学生自主学习能力与意识;（2）实现因材施教，给予学生个性化差异应有的尊重。 在教学实践中，教师以智慧教育理念为指导，课前用微课视频强化预习指导，课中用微课视频优化教学模式，课后用微课视频指导习题练习，从而推动高效智慧课堂构建。

关键词：微课;初中;数学;智慧课堂

中图分类号：G633. 6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）29-0052

前言：初中数学课程包含了很多概念性、抽象性的知识点，学生有一定的学习难度。 传统教学实践中，教师采取“黑板+粉笔”的教学方法，整个课堂乏味且枯燥，学生学习积极性和兴趣偏低。近些年来，现代化信息技术迅猛发展，智慧课堂也得到广泛运用。立足微课构建智慧课堂成为现下教育领域中教师争相探讨的话题，是课堂研究方向之一。 在本文中，笔者基于多年教学实践就如何基于微课构建初中数学智慧课堂分享自己在工作中采取的教学措施以及心得体会。

一、数学智慧课堂中微课的应用价值

微课是一种以微视频为核心而展开的课程形式，属于在线学习服务的一种，在当前这个移动终端技术以及互……