浅谈学前教育的发展现状及对策研究

魏彬彬

摘要：学前教育是中国的基本教育，是一切教育的起步阶段，它为我国实施素质教育奠定了坚实的基础。伴随着中国教育改革的不断深入，学前教育也将发生深刻的变化，并在教育公平、质量提高、政府管理、体制改革等方面不断深入。本文通过对我国学前教育发展现状的分析，对发展中存在的问题进行浅析，并提出相应的对策。

关键词：学前教育;发展现状;对策

从现代角度来看，儿童教育应注重儿童的年龄特征和心理特征，注重儿童教育环境的创设，积极发展学校、家庭、社会三方协同机制，以利益诱导、积极鼓励、启发引导的方式，促进儿童在生活中学习、在游戏中发展，强调多种活动形式的结合。

1发展学前教育存在的问题

1.1发展结构不协调

边远贫困地区适龄儿童学前教育入学率相对较低，东、中、西三部分受教育比例差异显著。边远贫困地区的学前教育发展成效并不理想，还缺乏专门机构的管理，对学前教育重视不够。目前，我国学前教育体制尚未建立完善，对学前教育的管理和运作还受多个部门的制约，造成儿童教育在日常運行和管控中的操作过程非常复杂，具体运行高效率不高，欠缺确立的管理方法岗位职责。除管理机制错乱外，在法律法规方面上也欠缺一定的保障体系，很多有关的相关法律法规仅仅起着指导意义，欠缺强制实行，并且奖罚分明要求模棱两可，与当今改革创新和发展趋势的必须认识不清。……