幼儿园常规培养的方法和策略

韩芮

幼儿常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求幼儿在各个环节中必须遵守的行为准则。常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿园要科学合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规，逐渐引导幼儿学会自我管理。本文就幼儿园常规培养的方法和策略浅谈体会，希望对提升幼儿园保教质量及对幼儿良好习惯的养成教育有一定促进作用。

一、正确的示范

幼儿从一入园起，教师就要逐渐教会幼儿如厕、洗手、进餐、穿脱衣服等一系列的生活技能和常规，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯和行为习惯。在这一过程中，教师的示范是至关重要的，教师要为幼儿讲解常规的要求、方法，并做正确的示范。在讲解和示范前，我们要把每一个过程想清楚，要求幼儿先做什么、后做什么，顺序要合理，辅助材料的摆放位置要合理，使幼儿做起来非常方便，讲解时语言要清楚、简练、易于幼儿理解，使幼儿明白每一件事情应该怎样去做。如：教幼儿洗手的方法，要将幼儿带到水池边，边洗手给他们看边讲解，讲解时除了讲怎样做，还讲为什么，为什么要搓肥皂，为什么洗手后要甩水，为什么毛巾要打开擦手，都给孩子讲清楚。再如：午睡前和起床后要穿脱衣服，教师要把整个脱衣服、叠衣服、穿衣服的过程演示给他们看，使幼儿比较清楚地了解整个过程和顺序，只有这样，才能给幼儿最具体、最准确的印象，幼儿才能学得快、记得牢。……