浅谈高中历史课堂教学中历史地图的运用

郝岩

历史地图，是反映人类各历史时期自然和政治、经济、军事、文化状况及其变化的地图，是显示一切与人类活动有关的空间分布和地域差异现象的地图。翻开每册统编版高中历史教材都会发现有不少历史地图，历史地图是历史教学中必不可少的组成部分，也是人们认识与重视既往事实的一种重要载体，是历史直观教学的重要组成部分。教材为什么要配上这么多的地图呢？这些历史地图能够在我们的教学中起到什么样的作用呢？能达到什么样的目的和要求？

一、运用历史地图更加直观的展现知识，能够有效的地帮助老师讲清重点、难点

历史地图更能够将历史知识更加直观、形象、生动地展现在学生面前，让原本复杂的历史事件关系变得更加清晰，更有条理，更有利于学生的学习和掌握。教师可以利用历史地图作为课堂导入，让学生先对历史地图进行学习，然后再根据历史地图引入到新课程当中。同时教师也可以利用历史地图进一步深入对历史知识的讲解。如刚要下第6课《全球航路的开辟》。在学习“新航路开辟过程”的内容时，我充分运用了教材中“新航路开辟示意图”进行教学。（1）过程描述：使学生从宏观层面把握欧洲、非洲、美洲、亚洲和大西洋、太平洋和印度洋地理位置。微观把握：让学生从微观层面按照时间顺序对四位航海家航海线路用笔逐条勾勒一遍，伴随着教师语言的表述，从听觉、视觉和知觉多方面加深对知识认知。……