高中政治课教学中诚信道德教育初探

自古以来，诚信教育贯穿于中国的历史。在孔子的整个道德体系中，“仁”是其核心思想，“信”则是其重要内容，“诚”和“信”是孔子一生中教育学生的重要内容。著名教育学家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。中国的许多成语如“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出，驷马难追”等，都强调了诚信的价值和重要性，而那些违背诚信道德的人向来为人所不齿，即所谓“人而无信，不知其可也”。十九大报告中指出：“公民道德建设要弘扬爱国义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点”。

在当今社会诸多领域，都存在诚信缺失的问题。这致使公民道德建设面临巨大的压力与挑战，这也给学校的德育工作提出了新的极为迫切的任务。而居于中学德育主要渠道、主要地位的中学思想政治课对这一影响中学生道德品质建构的重大社会现象不能坐视不管。本文就诚信教育在高中政治课教学中的渗透作了一定的实践尝试与理论探索。

一、高中学生诚信问题的表现与原因分析

从总体上看，中学生的诚信道德状况主流是好的，他们普遍为人忠恳诚实，做事讲信用，是一个讲文明、讲道德的良好群体。但是，由于受各种不良风气的影响，不少学生的诚信道德不容乐观。主要有以下一些问题：

（一）以为“做老实人吃亏，讲信用无用”

现在的学生，考试作弊、代写作业，出现错误不承认，发现违纪现象视而不见，比如班内某同学犯了错误，老师或学校向学生调查时，学生知道而推托不知道或略去重要情节;在生活中借钱不还，在社会交往中，阴奉阳违，许诺后不兑现，等等行为都表现在中学生诚信道德的缺失。……