小学班主任德育教育之我见

作为一名小学班主任应有崇高的品德、满腔的热情和坚持不懈的进取精神，要言行一致，表里如一，能够为人师表，给予学生积极的教育影响。同时，小学班主任应该根据小学生的知识水平和身心特点，选择适合小学生的德育目标，鼓励小学生努力学习、积极向上、保持良好心态。在班主任德育工作中，我经常做到以下几点，不断加强学生的德育意识。

一、严而有爱

一个好的管理者，既要有亲和力，也要有威严，能镇住班级同学。小学是学习养成的重要阶段，也是学生德育发展的重要阶段。但是，这个阶段的学生心理比较敏感，教师在进行德育工作的时候，应保证自己关怀、关爱的心态，一改班主任以往严厉、不近人情的形象。既要对学生要充满爱心，设身处地地为学生着想，又要在班级同学的管理上显示自己的威严。班主任过于软弱退让，不利于学生的自我发展，可班主任的强硬蛮势，更是让学生的心理蒙上了阴影。班主任对学生的严厉，是鞭策激励学生上进的一种手段，同时，也让学生的发展放大到了极致。但是，这些班主任日积月累的教学经验，看似都不近人情。每个小学生的内心都是敏感而脆弱的，班主任在严厉的过程中，切忌不可过分，多与学生沟通，多交流多引导，把爱随身携带。

二、营造环境

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。……