培养学生古诗词鉴赏能力的方法

夏阳

摘 要 古诗词作为中国传统文化中的瑰宝，其作用和影响不可小觑。古诗词的写作手法，是现代人需要继承和发扬的。字里行间蕴含的深意，是我们需要学习和领悟的的。学习古诗词不仅是对古代文化的传承，也是对个人语文素养的提升。初中阶段是学生身心塑造的一个重要时期，加强初中学生对古诗词的学习和鉴赏，是促进学生全面发展的一个重要因素。如何采取正确的策略，加强对学生古诗词鉴赏水平能力的培养，是中学语文教学必须面对和思考的问题。

关键词 初中语文;诗歌鉴赏;能力;策略

在当下的古诗词教学中，我们要扭转应试教育影响下产生的错误认知，正确地对待古诗词教学和学习，加强对学生古诗词鉴赏能力的培养，全面提升学生的语文素养和整体水平。

一、古诗词的教学现状

1.教师对古诗词的赏析不够深入

在语文教学课堂上，教师对古诗词的赏析往往比较肤浅。基本的教学步骤是让学生通读诗歌后，教师带领着进行字音的纠正以及重要词汇的解析，通晓诗歌大意后，让学生进行背诵和默写。在这一套教学操作完成后，诗歌的学习基本上就结束了。但是这样做的结果是虽然学生记住了诗歌的大意和内容，却并没有深入了解这篇诗歌的深刻内涵、写作风格、写作背景及作者真正想要表达的深意和情感。如果诗词除去了语言文字的蕴含之美，就彻底变得枯燥无味了。不去深入解析就导致了学生无法从中真正学习到古诗词的深层涵义，这种教学方式失去了古诗词教学的本意。……