小学班级管理中渗透德育的策略探究

李燕 郑述满

摘 要：随着新课改的不断推进，德育教学越来越受到重视。小学作为培养学生良好素养的关键时期，在开展小学班级管理过程中，教师应注重结合学生学习特点和思维特点对学生开展德育教学工作。要设计有针对性的教学方案，为学生树立正确的思想观念，高效开展小学班级管理工作。此外，教师作为教育的主体，应革新教学观念，提升小学教学效果。本文重点探究如何在小学班级管理中渗透德育教学，并提出合理性意见。

关键词：德育 小学班级管理 渗透

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.057

德育教学是小学班级管理中的重要环节，德育教学的最终目的是培养学生形成良好的生活习惯和学习习惯。因此，在开展小学班级管理的过程中，教师应积极响应新课改的要求，运用新型的教学理念，以学生全面发展为基础，合理渗透德育教学，为学生构建更多的自主学习平台，提高学生的自主学习意识，使学生充分融入德育知識的学习中，体会德育知识的魅力，激发学生的学习兴趣，进而提高学生学习效率，促进小学班级管理工作的发展。

一、在小学班级管理中渗透德育的重要性

从目前小学班级管理来看，德育教学与小学班级管理息息相关，二者之间相互关联，共同促进学生身心健康的成长，为学生的未来发展奠定良好的基础。随着德育教学的地位不断上升，教师要坚持以德树人，培养学生形成良好的道德素养，促进学生的全面发展。

在小学班级管理中渗透德育教学是尤为重要的。……