小学低年级学生数学口算能力的培养策略

董建新

【摘要】教师在一直以来数学是最能体现学生理性思维的一个重要学科。因此一直来教师以及家长还有学生都非常重视数学教学质量的不断提高。不断提高的数学教学质量有利于课堂效果的不断提升，促使学生在这个过程中学习到更多的知识，同样也有利于他们在这个过程中充分的激发自己的学习兴趣。

【关键词】小学低年级 数学教学 口算能力

【正文】口算能力是小学低年级学生必须具备的数学能力，只有他们对一些比较简单的树能够进行口算，才有利于他们在今后的学习过程中更加清楚。而且良好的口算能力对于学生接下来学习乘除法都具有积极的意义，因此教师也在不断的采取策略，提高学生的口算能力。口算能力的提高需要学生在课下反复的练习，更需要教师在课上积极的引导。因此在教学的过程中，教师应该与学生充分的联系，使得课上教学与课下学习联系的更加紧密。让学生能够进一步的提高自己的口算能力。

一、小学数学教学存在的问题

1.1教学模式趋于传统

现如今的小学数学教学中，更多的采用的是传统的教学模式，这不利于学生在这个过程中能力的不断发展。因此教师应该在新的教育理念下，尝试对传统的教学模式进行突破，让整个数学课堂变得更加充满生机和活力。比如说教师可以适当的采用一些新的教学方法，教师也可以在课堂上多与学生进行互动和交流，这都能够促进整個课堂效率的不断提高。……