论高中语文教学中的人文精神渗透

廖维

【摘    要】无论在任何阶段，语文都是学生必须重点学习的一门学科。学好语文不仅能促进学生提高文化素养，还能在一定程度上促进学生更加高效地学习其他学科。本文以高中语文学科为例，浅议教师在教学语文过程中培养学生人文精神的方法和技巧。

【关键词】高中语文  人文精神  渗透

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.090

在新时代的教学环境中，教育相关部门越发重视学校教学工作，并倡导教师应站在新时代的角度引导学生高效地学习，有计划地培养学生的人文精神，这样才能体现新时代的教学意义。在新课标理念的影响下，教育相关部门倡导教师应始终基于人文主义精神进行教学。基于此，本文将以高中语文教学工作为例，浅议教师可挖掘语文教材中的人文精神，并基于阅读和写作教学来渗透人文精神。

一、挖掘语文教材中的人文精神

在傳统的教学模式中，很多教师都十分重视学科知识的教学工作，并倾注大量的时间和精力教学课本知识，但是一味地引导学生学习课本知识并不能促进学生全面发展。在现阶段，要想促进学生获得全面的发展，教师应该关注人文精神的渗透，只有学生具备一定的人文精神，才能深刻地理解学习的意义，同时促进学生健康地成长。渗透人文精神是每一位教师都不可推卸的任务，然而在实际的教学过程中，很多教师都不能深刻地理解人文精神的概念和内涵，导致他们认识不到渗透人文精神的重要性。……