合唱实践在小学音乐教学中的组织形式创新

文举

摘要：在小学音乐教育中，合唱教学是其中很重要的一部分。合唱教学有助于激发学生学习音乐的兴趣，发展学生的合作能力和自信心，发掘学生的音乐和艺术潜能，并促进基础教育的改善，提高学校合唱团教学的质量。本文结合了小学合唱团的教学实践，探讨了创新的教学理念、教学模式、教学方法、教学内容等，目的旨在为提高小学音乐合唱团的教学水平提供一些有用的理论指导。

关键词：音乐教学;小学音乐;教学创新

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-167

在小学音乐教学实践中，为了使学生在某种程度上减轻个人歌唱练习中的负面心理因素，增强学生对歌唱练习中音乐情感价值的直观理解，教师经常采用组织学生进行合唱練习的方法。然而在过去，音乐教学中的合唱团练习的组织形式已经相当成熟，这使得稍微机械化的合唱团形式很难发挥其积极的意义。为了改善这一教学问题，教师应结合特定的音乐教学内容和学生的实际学习逻辑，制定健全的教育和教学策略，以促进合唱练习的组织形式的优化，并创造一个更适合学生学习音乐的合唱环境。

一、注重基础教学，建立学生合唱团的基础

小学生通常声音不错，但音乐背景却不好，很难充分发挥自己的优势，因此，教师应通过“按能力教学”的原则来教授学生基本技能。例如，节奏具有重要的学习意义，就像歌曲的骨架一样。如何鼓励学生对节奏有一个准确的了解，将决定合唱团教学和学生学习的有效性。……