核心素养下如何进行小学德育教育

张芷若

摘要：核心素养体系中明确提出了学生应当具备的三大方面、六大要素和十八个基本点，这为小学德育教育指明了方向。教师要基于核心素养的背景下，针对小学生进行有效的德育教育，从而才能够培养其适应终身发展的必备品格和关键能力。本文就核心素养下如何进行小学德育教育进行探讨。

关键词：核心素养;小学教育;德育教育

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-386

随着我国教育机制的不断完善，教育水平的不断提高，学生的核心素养教育越来越受到人们重视。拥有良好的素养教育，会使学生更好地适应社会发展，对于未来的学习生活与社会生活都有着很多帮助。德育教育对于学生的核心素养教育来说有着重要意义，德育教育是核心素养教育的基础，因而教师应当对学生进行合理有效的德育教育。小学时期是学生行为习惯养成的关键时期，因此教师应当在这一关键时期中对学生进行合理引导，从而使学生能够树立起健康的生活理念，进而在核心素养上能够得到更好的发展。

一、校园德育教育

小学时期的学生活泼好动，学业压力小，时间充裕，因而学校可以为学生开展丰富的校园活动，使学生能够在活动中发现自己的兴趣所在，并通过寓教于乐的形式，让学生了解更多的德育知识，从而提高自身素养。例如在校园活动中，教师可以组织学生进行“校园安全伴我行”“珍爱生命，健康成长”等主体活动……