英语新教材课堂导入的基本原则与常见方法

肖燕佳

摘要：课堂的精彩离不开好的课堂导入。课堂导入不仅是英语课堂的重要组成部分，而且还是渗透课堂中学科核心素养的关键部分。设计一个精良的课堂导入，不仅能培养学生听说读写看等语言综合实践技巧，还能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。在新教材中，精良的课堂导入还需要落实立德树人的根本任务，帮助学生树立正确的价值观。

关键词：课堂导入；新教材；方法

中图分类号：G632.0文獻标识码：A文章编号：1992-7711（2021）24-0063

精彩的教学导入需要教师的精心准备和学生的高度配合，新版教材也明确指出英语课堂要全面落实立德树人根本任务，培养学生的社会主义核心价值观，发展学生的语言能力、文化意识思维品质和学习能力等英语学科核心素养。

一、课堂导入的原则

1.课堂导入时间安排要合理

课堂导入的时间不宜过长，最好控制在5分钟以内，否则，就会喧宾夺主影响整节课的进程。毕竟，课堂导入的主要目的是活跃气氛，吸引学生注意力，让学生不知不觉地融入课堂中。

2.课堂导入要有趣味性、针对性和启发性

课堂导入的趣味性；兴趣是最好的老师也是学习的最强动力；兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。激发学生的兴趣，能使学生更积极地参与到教学活动中，乐此不疲地学习和探索，促进学生学习的主观能动性。……