关于小学数学有效教学的方法

白水林

【摘要】小学数学有效教学指的是，数学老师在教学时不再注重数学知识传输，而是注重对学生数学思维的引导，让学生自主性的学习和理解数学知识。本文即是从创设教学情境，激发学生兴趣、开展活动教学法以及构建多媒体小学数学教学课堂三个角度出发，对于小学数学有效教学的方法进行论述，以供大家参考。

【关键词】小学数学;有效教学;教学情景;活动教学;教学策略

随着新课改的不断推进，传统的以老师讲课为主，学生听课为辅的教学模式已经不再适用。因为这种被动接收数学知识的学习方式并不利于提高学生们的数学知识学习能力，对此，数学老师就要变换自身的教学方式，向着提高学生数学知识学习效果的角度出发，提高学生们的数学学习能力，而这也正是本文所要阐述的有效教学。有效教学并不以数学知识的讲述为主，而是注重学生对于所学数学知识的学习和理解，注重提高学生自身的思维能力，而这也正是有效教学的核心。笔者结合多年的教学经验，针对小数数学有效教学方法进行深入地分析和总结，认为可从以下几个方面着手。

一、创设教学情境，激发学生兴趣

情景教学是对数学知识的一种现实化包装，让学生通过自己所熟悉的生活场景角度入手，展开数学知识的学习和理解。这种教学方式极具趣味性，能够有效激发学生的数学学习兴致，自然也就能够有效引导学生主动投入到数学知识的学习和理解当中。……