核心素养背景下初中信息技术课堂教学策略研究

梁康兰

摘要：如今科学技术水平以及信息化技术快速发展，人类社会已经进入信息化时代。在这种背景下，信息技术与教育工作密切结合，并在教育教学工作中发挥着不可忽视的重要作用。初中阶段的学生有了一定的学习思想和能力，为信息技术的学习打下了一定的基础。在核心素养培养的背景下，初中信息技术教学也应从此入手，采取科学的策略实施教学，培养学生的综合素质能力。

关键词：核心素养；初中；信息技术课堂；教学策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0066

初中信息技术教学就是将计算机基础知识与现代计算机发展信息相结合，培养学生形成良好的学习习惯与方法。在实际的初中信息技术教学中，由于这门学科并不是教师心中所谓的“主课”，所以关注程度并不高。教师只注重理论知识的传输，对于学生能力素养的培养并不重视。而随着新课程改革的推进，初中信息技术教学也应从培养学生核心素养入手，推动学生实现全面的成长进步与发展。

一、初中信息技术教学中学生核心素养培养的意义

首先，有助于学生创新意识能力的提升。在初中信息技术教学中培养学生核心素养时，要从理论知识的全面掌握、实践技能的全面提升出发，注重学生创造意识能力的培养。指导学生科学地从多样化的信息中进行选取，合理运用信息明确自身不足，以便促使学生实现更好地发展进步。

其次，有助于学生信息技术能力的强化。……