浅析任务驱动教学法在汽车电路分析中的应用

郑能仁

【摘要】隨着我国社会经济的快速发展，我国在教育领域中也做出了相应改革。任务驱动法是以任务为主线，教师为主导，学生为主体的一种探究式教学方法。在中职教育中，汽车电路分析是一门具有较强理论性的实践课程，任务驱动教学法通过模拟真实的情境，将汽车电路教学内容以完成任务的形式贯穿在整个教学情境中，从而加深学生的理解和记忆，提高学生的主动能动性，使学生能够更加深刻地理解所学的知识内容，培养学生的团队合作意识。

【关键词】任务驱动教学法;中职教育;启动电路;教学探究

汽车电路分析是汽车专业的核心课程，同时也是一门具有理论应用的实践课程，主要是培养学生对整车电路的调试和检修的职业能力和职业素养。电路知识的复杂性决定了汽车电路维修的复杂性和困难性，在一定程度上会降低学生对学习该课程的兴趣。在传统的教学活动中，教师往往单方面的给学生讲授相关的知识和技能，导致学生缺乏学习兴趣，严重影响学生的学习质量和效率。任务驱动法是基于构建主义的教学理论，教师需要根据教学大纲的知识点布置相应的课堂任务，学生通过进行自主探究寻求特点的解决问题的方法，从而更好的完成预设的小学任务。由于汽车电路分析教学具有较强的实践性，将任务驱动法应用在汽车电路分析的教学中更加具有操作性和有效性，为学生的学习奠定良好的基础。……