浅谈核心素养下初中英语阅读教学策略

肖晓菲

【摘要】在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。听、说、读、写是学生在学习英语必须掌握的技能，其中读是重要的教学内容，对学生的听、说、写等综合能力水平的提升有着重要的影响。同时读也一直是教学的难点，学生的阅读能力需要在增强词汇基础、联系上下文、认真审题等环节中不断锤炼。在新课改的教育形势下，核心素养的教育目标被高度重视，教师的教学理念和教学方法也需要与时俱进，努力实现教学活动的高效性。

【关键词】核心素养;初中英语;阅读教学;策略分析

核心素养是基于学生长远发展和终身发展而提出的教育目标，主要涉及个人修养和实践能力以及创新思维方面。不同的学科具有不同的培养侧重点。英语核心素养根据学科特点主要表现在语言能力、思维能力和学习能力，可以满足学生未来发展的各种需求。

1、在核心素养的指导下对初中英语阅读教学策略进行研究的现实意义

英语是一门语言类学科，学好英语需要学生具备良好的语言理解能力、思维品质、文化品质，这是英语核心素养的基本要求，阅读教学与核心素养的本质要求具有高度契合性。一方面，阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力的提高能为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础。另一方面，开展英语阅读教学可以在很大程度上丰富初中学生的英语学习体验，并获得更好的情感体验。……