黄跃伟
【摘要】当前,我国的学前教育正在进入迅猛发展时期,幼儿教师队伍也随之出现了短缺的现象,教育部门为了壮大幼师规模,不断推动教育工作者进行转岗,这在很大程度上使我国学前教育师资力量缺乏的状况得到了有效缓解,可转岗后的幼教工作者也出现了各种各样的问题。教育相关部门出台了相关规划的文件,促进学前教育得到长远发展,并对幼师的综合素养提出了全新的要求,推动学前教育的质量越来越高的同时,促进幼儿教师在转岗后的专业化更强,唯有如此,才能推进转岗教师在学前教育方面发挥更加积极的作用,从而推动我国整体教育水平获得相应提升。
【关键词】幼儿;学前教育;转岗教师;专业成长
前言:近几年来,我国政府及教育部门加强了对幼儿学前教育的进一步重视。各种配套的幼儿园应运而生,可是专业化的幼儿教师却相对紧缺,这也为幼儿教育的不断发展产生了相当大的制约作用。我国教育部门为了解决这一现有问题,就把一些相关的教育工作者转岗到幼儿园从事幼教工作,虽然这些教师已经拥有了相当多的教学经验,可是,教学环境、教学内容及教学对象都已经发生了非常大的变化,因此,教师会在转岗之后出现一些不可避免的问题,致使这些教师在教学中出现瓶颈,无法采取更有成效的教学措施,转岗教师的专业成长是当前需要关注的问题,相关部门应研究有效的实施策略及相关途径,推动转岗教师在专业上实现快速的成长及进步。……