作文教学之我见

石忠阳

【摘要】作文教学是小学语文教学的核心内容，为了写好作文，本人通过不断学习摸索，加上多年的教学经验总结，得出了一些心得体会。从六个方面详细阐述了小学作文教学的一些入门和技巧，为提高作文写作综合能力，起到抛砖引玉的作用。对于小学语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生付出了许多努力，但常常收效甚微。同学们谈作色变，老师也无法找到突破方法。通过《语文课程标准》的学习，向一些有经验的教师请教，本人不断学习摸索，加上三十多年的教学经验，小学作文教学我有如下所见：

【关键词】积累、兴趣、个性化、评价和交流。

一、注重平时写作素材的积累。

1.学会观察周围的人和事来积累。善于观察，细心观察，让学生做生活的有心人，引导学生不断回忆生活中的人和事，取材于生活中的人和事。让学生追求生活，热爱生活，生活中的人和事非常有趣，这样他们就感到有许多东西可以写，顺手拈来都是材料，提高了写作的兴趣。

2.学会思考问题，展开丰富的想象来积累。

想象力最能激发写作的灵感，充分的发挥想象，尽量发散开来，想奇妙的美景，想象壮丽的山河，想象生动有趣的故事，想象发生正能量的人和事。但要注意想象必须合情合理，有一定的依据，而不是胡思乱想，不尊重客观规律，在一定的原则上，展开丰富的想象，先发散，再回归，最后找到适合自己的素材。……