核心素养指导下的小学数学计算教学研究

袁方林

【摘要】在以前的教育过程中我们只是看中学生的考试分数。而忽略了学生的身心健康，一些同学只是擅长考试，其他一概不会。这些问题足矣说明我们的应试教育已经不适合现在社会的需求。因此，教育界开始提倡核心素养。什么是核心素养呢？就是教育者要注重学生的身心健康，在兴趣中学习。减少学生的疲劳感，让他们发自内心的想要学习。核心素养的提出使得学校培养的学生不是只会做题的书呆子，学校应该让学生多多实践。毕竟实践出真知，更有利于他们的学习。而且要健全他们的人格。数学是一切学科的根本，老师在教授这类知识时，不应该只是为了计算而计算。

【关键词】核心素养 小学数学 计算教学

小学教师应该主动了解自己教学内容的欠缺，并且不断的更正这样我国的教育事业才会向着更好的方向发展。虽然在教育改革中我国的教育已经有了很大的提升，但是对于健全的人格的培养，对于正确的世界观，价值观，人生观的培养还有很大距离。核心素养的小学计算的教学就要求我们不仅要教好学生，提高学生的計算能力，更是要在计算中融入解决实际问题的能力。使得学生的学习不在迷茫而是更加积极主动学习。

1 核心素养下的的小学数学计算教学内容

1.1 算理和算法

小学数学中的的算理和算法是以后学生学习数学的基础，其重要性可想而知。在老师日常教学授课中不能只是为了教学而教学。……