关于构建小学数学智慧课堂的策略研究

陈屈原

【摘要】在小学阶段对学生进行有效的课堂教学，能够培养学生的个人素养和人格品质，而且可以让学生在参与学习的过程中建立起正确的学习态度和学习习惯，帮助学生在未来的学科素养发展中形成强大的助推力。小学数学智慧课堂正是在这个基础上实施的新的教学方式。教师应积极了解智慧课堂应用的意义，借助有利因素，遵循学生数学认知规律，构建高效的数学课堂。

【关键词】小学数学;智慧课堂;数学教学

引言：

小学数学课堂教学改革存在一定的难度，教师对智慧课堂模式认知不足，无法有效开展基于智慧课堂的教学模式[1]。因此，小学数学教师应重视智慧课堂的构建，多积累智慧课堂教学经验，不断探索适用于小学的智慧课堂教学策略，充分利用智慧课堂培养学生自主学习的能力，激发学生的数学思维，开启学生的智慧，实现课堂教学的高效化，努力提高教育教学质量。

一、借助智慧课堂创设情境，促进学生深入理解

大部分数学知识都比较抽象，小学生的思维还处于直观水平，难以理解抽象的数学知识，而智慧课堂能利用视频、图片、语音等将抽象的数学知识转变为直观的数学图形，通过演示数学图形的变化过程，使学生充分理解数学概念和规律。在實际教学中，教师应借助智慧课堂的信息平台创设生活情境，吸引学生的注意力，让学生从生活的角度认识和了解数学知识，并产生联想，有利于学生对数学知识的深入理解[2]。……