生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

叶春保

【摘要】数学在小学教学中是一门重要的教学科目，也是学生改善生活中需要运用到的实际生活技能。因此在新课改的不断推行影响下，对小学数学学科教育提出了全新的要求。针对小学生的年龄特征和生活认知经验，可以围绕小学生数学学习开展生活情境教学。生活情境教学法是实施数学课程的重要方法。通过营造生动的教学环境，在充分调动学生学习积极性的同时，可以活跃课堂学习氛围，提高学生在生活中应用数学知识的能力。

【关键词】生活情境;小学数学;方法运用

引言：

小学数学教学涉及的相关知识与学生的实际生活有着紧密的联系，学生的日常生活中需要经常使用数学知识。所以将生活情境带入到小学数学教学中，可以有效降低学生对于数学知识的理解难度，引导利用生活经验解读数学知识，提高学生的学习效率，帮助学生挖掘学习潜能[1]。

一、激发小学生的学习兴趣

传统的数学课堂教学过程对于小学生来说是十分枯燥的，而且有些学生由于始终解决不了数学问题，所以，总是对数学学科产生不了学习兴趣。此时，教师就需要创新教学方式，将生活情境加入教学过程中。所谓的生活环境情境教学法，就是教师在课堂教学中以现实生活作为背景，将现实生活中的情境搬到课堂教学环节中，使学生能够对数学知识产生自己的理解，以此激发学生的学习兴趣，让学生在问题解答后萌生成就感，以及增加学生的学习积极性[2]。……