高职医疗电子应用技术专业毕业生就业质量分析研究

冯崇军

摘要：依据南京卫生高等职业技术学校医疗电子应用技术专业近三年毕业生的就业数据和反馈信息，客观分析毕业生的现实就业状况，对影响就业质量的若干因素进行深入剖析，并结合1+X证书制度落地实施方案和职教领域新工科建设指导意见，提出有效破解目前就业困境的对策思路，为着力加强专业建设、全面优化实习方案、扩宽就业渠道等提供指导意见和改进方案。

关键词：高职医电;就业质量;应对思路;改进措施

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）02/03C-0085-05

高职医疗电子应用技术专业的开设及发展，既是贯彻习总书记“以人民为中心，以健康为根本”的健康观论述，也是适应新时期我国医疗卫生事业发展的新格局，培育综合素质过硬，医学理论扎实，掌握相关工程技术，并融会贯通医学理论与工程实践的跨学科人才。毕业生在完成相应的在校课程和实习实训后，能在医院、医疗设备企业从事先进医疗设备技术管理、安装调试、维护保养、质量控制、市场营销等工作，胜任的岗位能够覆盖医疗设备使用全生命周期的各类需求，成为医技工作骨干人才。

目前学校医电专业毕业生的就业工作面临严峻挑战，主要问题是转本升学通道不畅、医院岗位的人才需求锐减且学历门槛步步攀高、企业提供的就业机会与毕业生核心竞争力严重脱节且职业发展前景两极分化，这些问题的产生既是人才市场就业环境变化的影响结果，也是专业人才培养思路与实践中的不当管理所导致的。面对内因外因交加的复杂就业局面，学校必须主动出击，深入分析关乎毕业生就业质量的各方面因素，从学校的人才培养方案入手，修正培养目标，摒弃那些有悖于人才发展规律的专业建设思路，大力改革课程结构，重建实训实习体系，探索对接本科职业大学的学历提升通道，引入企业导师，构建良性互动、高效赋能的校企合作机制。

一、医电专业毕业生就业数据分析及质量报告

南京卫生高等职业技术学校创建于1918年，隶属于南京市教育局。学校设有护理类、医学技术类和健康服务类三大专业群，是国家中等职业教育改革发展示范性职业学校、江苏省现代化示范性职业学校，2019年获得“全国教育系统先进集体”荣誉称号。学校的医疗电子应用技术专业是江苏省特色专业，国家示范校重点建设专业。笔者对学校2018—2020届医学电子应用技术专业的85名毕业生的就业数据进行统计和分析。（表1数据来源：江苏联合职业技术学院招生就业平台）

分析发现，2018—2020届医电毕业生就业去向主要以企业为主，占比超过毕业生数量的71%，而在医院就业的占比仅为9%。然而，据智慧就业平台登记的毕业生初次就业意向登记信息，92%的学生倾向于医院的工作岗位，这与毕业生实际的就业去向形成强烈反差，说明医电毕业生的求职意向与就业市场的实际需求严重脱节，学生对于未来的职业生涯规划缺乏科学认知。同时，分析结果也从侧面印证医疗电子设备企业、医疗信息科技企业的人才需求旺盛，蕴含极大的就业市场潜力。

图1数据统计显示，近三年医电专业毕业生选择转本升学的比重在逐年攀升，2019届和2020届报名转本考试的毕业生数量均超过总人数的50%，其中，2020年以转本和升本方式进入高校的毕业生达到班级总人数的24%。毕业生转本升学数量的持续增加，既与就业市场传导的巨大竞争压力有关，也与毕业生亟需通过更高层次的学历教育适应未来职业发展的现实要求有关。因此，学校在就业工作中也要着力关注毕业生的继续教育需求，为学生顺利进入高等院校深造铺路搭桥。

另外，2020年遭遇的新冠肺炎疫情也对医电毕业生的就业带来了巨大的冲击，由于学生未能按预期进入企业进行顶岗实习，错过了积累企业工作经验、寻求企业就业机会的黄金时间，2020届毕业生的企业就业率下降明显，且未就业人数也再创新高。该校在学生就业指导的应急预案明显不足，对于后疫情时代的就业工作如何开展，也是需要解决的重要问题。

二、医电毕业生就业面临的主要困境

（一）专业影响力小，市场认可度不高

高职医电专业作为医学和工学的跨学科专业，以往的毕业生在医院岗位分工中处于边缘地位，社会公众在医疗服务活动中很少会接触到临床医学工程师，基于直觉做出片面的判断，认为医电专业培养的学生只是医疗设备的维修工，由此导致医电专业的社会影响力处于较低的状态。同时，专科层次的医电专业毕业生，在就业市场中也面临学历门槛的限制。医疗电子设备多属于高精尖的专业技术装备，要谋求与此相关的工作岗位，需要掌握扎实的医学基础知识和精湛的电子工程技术，且该行业会接触大量的国外技术标准和进口设备，需要具备较高的英语应用水平。畢业生要在就业市场中突破学历限制，并能施展一技之长，对于个人的综合素质具有更高要求，最终只有极少数的毕业生能在医疗电子设备相关企业就职，大多数毕业生只能退而求其次，放弃医疗电子领域，将求职目标瞄准人才需求更加旺盛的其他微电子行业领域，由此降低了医电专业的就业对口率，进一步导致该专业在医疗技术行业的认可度不断滑坡。见表2。

（二）求职意向偏差，与市场需求脱节

随着医院管理方式及设备智能化的深入发展，医院的设备管理及维保岗位数量持续缩减，对于新进技术人员的学历层次、专业技能、综合素质等都提高了门槛。江苏省区域类的省市卫生人才招聘考试中并没有大专层次的医电专业人才需求，且随着医院招聘方式的不断改革，近五年进入医院工作的毕业生数量急剧下降。见表3。但因为这么多家长青睐医院的工作岗位，加之学校对于在校生的职业认知教育侧重于医院，使得毕业生对于医电专业就业环境缺乏系统科学的认知，在职业生涯规划和求职意向选定的过程中，普遍倾向去医院求职，且抱有很高的期望。随着毕业生医院就业率连年走低，企业就业率持续攀高，学生的求职意向与市场人才需求南辕北辙，是目前就业工作困境的主要原因。

（三）技能储备不足，缺乏市场竞争力

职业教育是为地方经济社会发展服务的，地方发展急需什么样的人才，学校的专业技能教育就要瞄准什么方向。长三角地区的经济发达，第三产业蓬勃发展，医疗健康产业的市场前景广阔，作为医电专业的主要就业阵地，医疗电子类科技企业的人才缺口巨大，从往年学生就业情况来看，在企业的就业岗位覆盖广泛，包括前端销售、技术支持、现场工程、客户服务等不同类型的岗位，学生就业时可以根据自己的优势和兴趣选择岗位。然而，在实际的市场环境中，医电专业的毕业生在求职阶段及岗位试用阶段，表现并不理想，主要原因是学生在校所学的知识和技能与企业的实际状况有较大偏差，毕业生的理论知识掌握不牢固、设备实操训练不扎实，且由于医电设备更新换代较快，学生所学知识与实际应用环境有脱节，在谋求工作机会时，跟同类院校毕业生有一定的能力差距，在走上工作岗位后，要寻求进一步的发展也面临困难。

（四）升学通道不畅，学历层次较低

随着我国社会经济文化的迅猛发展，医疗行业对于人才学历层次的要求不断提升，面对留学生、研究生、本科生等人力资源充盈的现实，五年制高职毕业生在就业市场中的竞争力日趋下降。根据近三年的数据统计，医电专业报名专转本考试的学生数量逐年攀升，至2020年，有50%的学生选择通过专转本考试谋求升学。但由于医疗电子应用技术专业只在专科层次开设，学生在转本时只能转向电子科学、计算机科学等跨专业报考，而学校医电专业的课程结构中电子、计算机等学科知识储备、技能锻炼等严重短缺，多重不利因素导致学校医电专业的升学率仅有10%左右，而学校的康复、影像技术专业的升学比例均超过50%，即使就业情况乐观的护理专业也有15%以上的升学率。

三、提升毕业生就业质量的解决思路与应对措施

结合学校医电专业的办学实际，充分发掘新工科背景下的医疗电子信息技术人才发展优势，贯彻国家职业教育规划中对于1+X证书制度的指导意见，以就业市场需求为基准，创新设计专业人才培养方案，广开就业门路;引导学生认清医院招聘的现实情况，在职业认知、职业规划阶段，充分了解“大众创新、万众创业”的时代背景下医电科技类企业发展的蓬勃生机，改变现在“注重医院、忽视企业”的实训实习体系;并积极寻求与区域内本科院校合作，为学生转本升学创造有利渠道[1]。

（一）深化社会宣传，放大“医工结合“为特色的新工科专业优势

医电专业旨在面向医学与电子科学的交叉领域，培育具有特色价值的综合技能人才，其特色价值既是体现学校“仁爱、精诚”的教育理念，全力服务区域经济社会发展，又是强调学校的医疗行业背景，突出学校的办学优势。在价值取向上，医电专业与新工科建设的要求完全契合，也是医电专业培养卓越医工人才的理论支撑。结合国家有关“卓越工程师培育培养计划”的指导思想，专业建设至少需要具备三个核心特征：体现学科领域整体的继承和发展价值;反映学生主体发展的最终价值;适应经济社会发展的未来价值。以上三个价值的实现是突破学校医电专业目前面临的就业困境的有力抓手，在学校家长会、招生就业宣传、专业技能展示及社会志愿服务等开放活动中，宣传医学技术在人类健康事业中取得的伟大成就，突出医电专业作为跨学科融合性专业的巨大发展潜力;结合优秀校友的杰出社会贡献，展示医电毕业生在人才市场中的卓越能力优势;依托国家医疗健康事业发展规划及地方医院、医疗科技企业的市场现状，着力呈现医疗技术进步对于南京乃至长三角区域内经济、社会和文化深度融合发展的重要支撑作用。在职教范畴内高效借鉴新工科专业建设在工程教育方面取得的成功经验，为学校医电专业的改革发展注入新鲜血液[2]。

（二）依托1+x证书制度，创造“对岗找标”的人才建设环境

近年来，国家教育部及地方教育主管部门发布了大量的1+X证书制度实时指导意见，技能领域覆盖全面，技能种类细分到位。基于医电专业的实际情况，可对标电子技工、医疗大数据、医用物联网等方向的取证要求，逐步加大校内学科试验设备及综合实训基地的投资力度，为学生的技能培养和证书考核创造一流的硬件环境。并与相关医疗科技、医疗电子设备企业开展深入合作，以企业的岗位需求为基础，充分调配专业主干学科的教学资源，在培养目标、课程结构、实训大纲、考核标准等各环节主动对标企业岗位需求，在学校教育中培养学生形成“学以致用”的工程思维习惯[3]。

（三）转变就业思路，打造“企业主导、医院兼顾”的创新型实训实习体系

针对目前学校医电专业毕业生对于医院和企业人才需求的认知误区，为了扭转学生对于医院岗位抱有过高期望的局面，帮助学生克服对于企业岗位的畏难心理，需要创新性地改造医电专业现有的实训实习体系，实训课程应该瞄准市场上医电科技类企业的岗位需求，提高学生关于微电子应用技术、前沿信息技术的实践应用技能，主动创新创造实训基地建设，有效发挥人工智能、虚拟现实技术等新技术的具体支撑优势，为学生打造智能化、自适应的全周期技能培养环境。并谋求与行业类医疗科技类企业的深度合作，以定向培养的方式为企业输送人才。在定岗实习的过程中磨砺、提升学生的实战技能，让学生既能积累工作经验，又能深度认知岗位需求，从而架起“实习+就业”的无缝对接桥梁。

（四）优化学科知识结构，形成“就业+升学”双驱动的良性循环生态

直面“互联网+”、大数据、人工智能等信息技术对于传统医疗行业的巨大挑战，主动把握这些新技术与医疗电子应用技术的融合发展优势，在专业课程结构中加大电子信息技术类的课时比重，开设诸如微电子技术应用、大数据技术与应用、人工智能技术与应用、医疗机器人等前沿技术学科，通过课程理论学习、技能应用实践等方式，培养出不仅掌握全面的医学基础常识，而且具备精深的电子信息技术应用能力的新工科人才。由于科技类企业市场人才需求的持续旺盛，且学校所在区域内本科院校录取专科学生的数量也在不断增长，近年来医电毕业生报考转本升学的专业以电子科学技术、计算机科学技术为主，从长远的发展角度来看，学校应该大力支持学生的转本深造。基于转本考试竞争日趋激烈的事实，医电专业急需进一步优化课程结构，不仅要开设电子、计算机专业的核心基础课程，而且要给予学生专门的考试指导。相信在“广开就业门路、打通升学渠道”的双循环驱动下，医电毕业生职业发展的局面定会焕然一新[4]。

四、总结与展望

随着后疫情时代的到来，全球经济持续复苏，新的产业格局加速形成，医疗健康产业迎来了前所未有的发展机遇，医疗电子信息相关的行业人才需求将会逐年扩大，深入分析学校医电专业的毕业生就业现状，并以新工科建设及1+X证书制度的落地实施为契机，加快实施专业人才培养方案优化，强力推进专业实训实习体系改革，打造“就业+升学”双驱动的良性成才生态，对帮助学校在“十四五”时期实现全面健康发展具有重大的现实意义。

参考文献：

[1]殷树凤.就业”轮习”：深化校企合作下就业实践方式的探索与实践——以南京商业学校为例[J].职教论坛.2019（11）.

[2]赵强，汤菊芳.高职院校毕业生就业质量现状分析及对策研究[J].知識经济，2019（12）.

[3]黄春兰，王芳，刘毅.新时期大学生就业能力提升路径探索[J].大众标准化.2020（14）.

[4]陈纯，周丽.高职酒店管理专业学生就业质量影响因素实证研究[J]. 职教论坛.2017（20）.

责任编辑：冯志军