高校落实研究生党建主题教育常态化制度化的路径探析

张佳　马茜

摘 要 深入推进“两学一做”“不忘初心、牢记使命”等主题学习教育活动，是提升高校党建工作实效性的重要载体。在高校研究生党建中落实主题教育常态化制度化，必须要加强顶层设计和体系梳理，建立健全研究生黨建工作体制，创新基层党支部主题教育的活动形式，充分调动党支部的能动性和积极性，增强党支部的活力和凝聚力，切实发挥其应有作用，以党建带团建，再带动整个研究生群体思想政治素质的有效提升。

关键词 研究生党建 主题教育 路径

中图分类号：G641                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.02.045

On the Path of Normalization and Institutionalization of Party Building Theme Education for Postgraduates in Colleges and Universities

ZHANG Jia， MA Qian

（School of Traditional Chinese Medicine， Southern Medical University， Guangzhou， Guangdong 510515）

Abstract It is an important carrier to promote the effectiveness of Party building in colleges and universities to further promote the theme learning and education activities such as "two learning and one doing"， "never forget the original intention， remember the mission" and so on. In order to implement the normalization and institutionalization of the theme education in the party construction of graduate students in colleges and universities， we must strengthen the top-level design and system carding， establish and improve the work system of the party construction of graduate students， innovate the activity forms of the theme education of the grass-roots Party branch， fully mobilize the initiative and enthusiasm of the Party branch， enhance the vitality and cohesion of the Party branch， and effectively play its due role， it can effectively improve the ideological and political quality of the whole graduate group.

Keywords Party building for graduate students; theme education; path

1 高校研究生党建主题教育的研究情况分析

关于高校研究生党建的研究主要集中在分析当前研究生党建存在的困境及创新，鲜有关于主题教育常态化制度化的研究。赵素花等主张结合社会需求和自身实际，积极探索形式多样、特色鲜明的“主题教育月”活动，并使之制度化、品牌化和生活化。 [1]徐文强提出基于主题共建、支部共建的模式，创新形式、丰富活动内容，来探索研究生党员常态化教育共建活动。[2]张达盼等提出以发挥样板党支部示范作用，着力“一个目标”——全面推进党支部规范化建设，以协同创新为理念驱动党建活动与学术探究相结合，以党群工作一体化为渠道构筑党建工作新格局。 [3]

2 当前高校研究生党建主题教育开展中存在的问题

高校研究生党支部未能有效发挥职能作用。研究生党支部是培养教育、服务、团结、凝聚基层研究生党员的非常重要的载体。然而在实际工作中确实有相当一部分研究生党支部的党建工作存在明显的应付、被动工作等消极情况，缺乏结合研究生自身特点进行设计的党支部活动，导致研究生党员在各类支部活动中的参与感、获得感、价值感和积极性都不足。

高校研究生党建工作未能进行有效创新和拓展。当前，部分高校在顶层设计上没有理清思路，在创新工作形式上没有踏实开展。相当一部分研究生党组织开展支部活动脱离师生实际需求，对师生党员产生的吸引力有限。

高校研究生党支部和党员参与积极性不足。部分研究生党员经常以科研压力和毕业压力大为由，逃避本应参加的各类支部活动，完全丧失了党员的模范带头作用。部分党员在入党积极分子和预备党员阶段各方面争取积极表现，但在成为正式党员后，便对自身要求明显降低，入党前后表现太过不一致。

3高校研究生党建主题教育常态化制度化的有效路径

3.1 建立有效的监督考察和奖惩机制

应采用常规考核、年终考核和重大事件中的表现考核相结合，定量考核和定性考核相结合的研究生党员考核机制，将考核结果与党员转正、评奖评优以及就业推荐等实际工作匹配。在院校層面上建立有效激励机制，定期组织开展优秀研究生党支部、优秀研究生党员等评选表彰活动，提升党员参与党组织活动的热情度，扩大优秀支部、优秀党员在科研、学风和组织建设中的引领作用。

3.2 将主题教育与研究生个人成长紧密联系起来

可将研究生的党建主题教育与个人发展有效结合，如建立研究生学业就业辅导机制，为科研就业保驾护航;建立研究生心理预警和辅导机制，及时发现研究生在学习生活中的诉求，有效解决出现的各类问题，培养研究生直面困难的品格。建立贫困生党员档案，结合实际情况对相关党员进行有效帮扶。在各类纪念日开展饮水不忘挖井人系列活动，学习老党员努力拼搏的精神;结合节庆日，开展茶艺、插花、月饼烘焙等弘扬中华优秀传统文化及提升高雅艺术情操的活动。

3.3 探索研究生和本科生党建工作联动创新模式

一是主动在新生入学教育时，精心设计，邀请党务工作干部、优秀党员教师、辅导员以及学生党员等讲党课，组建成宣讲队伍，讲授党的基本理论知识和党务知识。二是拓展渠道丰富教育内容，如利用参观红色教育基地、观看红色影片、党员师生共同讨论党的时事政策等形式开展党员活动。三是通过开展就业学业指导等工作，促进研究生和本科生党建工作有效交流沟通。

3.4 创新支部校内外共建模式开展主题教育活动

为增强研究生党建工作的实践创新性，提高研究生党员的综合素质和实践能力，开展支部共建模式的主题教育活动，充分体现党建活动与专业发展的融合。选派科研水平扎实、具有创业理念或者有意在企业就业的研究生深入企业，引导研究生的创业意识，给予其机会进行企业的实地考察。和学校资产管理公司、校办企业支部共建，了解研究生专业在企业中的运用和实践;和学校科研部门支部共建，了解研究生科研课题申报、审批、结项的注意事项;和中小学支部共建，向学生传播中华优秀传统文化和专业具体学习内容、方法。

4 高校研究生党建主题教育常态化制度化的创新性探析

4.1 充分调动研究生导师在党建工作中的积极性

研究生导师作为研究生科研道路甚至人生道路的摆渡人，其群体中党员比例大，政治素养较高、综合素质强、专业能力强、人生阅历丰富，理应充分发挥导师在研究生党建工作中的积极性。[4]可以探索建立有力机制，以制度文件等形式规定，要求党员导师把好门下研究生入党推荐的关口，针对入党动机、党的理论知识、党员素养等问题同研究生积极分子、发展对象和预备党员谈话、引导、教育，对其本阶段思想学习情况做出真实评价。充分调动导师的育人积极性，利用导师丰富的人生阅历和专业人脉，为主题教育活动的分享、沙龙或者联系校外共建等活动提供丰富资源。

4.2 积极探索校内外支部共建创新主题教育载体

形式多样、内容充实的共建活动可以充分利用研究生党员的有限时间，同时多维度、立体化、全方位地对研究生进行有效的思想政治教育。研究生党支部可开展聆听老党员的故事、饮水思源、中华优秀传统文化宣讲的各类共建主题活动，探索贴近学习生活的研究生党员常态化的主题教育形式。[5]

4.3 开拓党建+专业创新主题教育活动形式

举办研究生党支部主题教育活动案例大赛，研究生十佳主题党日活动评比等活动，营造积极创新的研究生党支部发展氛围，以切实的建设效果推动党建育人模式的完善。成立研究生宣讲团，组织优秀研究生走进党支部、实验室、班级、网络，结合自己的科研、就业等经历展开宣讲，实现朋辈互帮互助，贡献青春力量。[6]

总之，以各类主题教育为抓手，充分践行主题教育的常态化制度化是高校研究生党建必须紧抓常抓的关键内容。高校研究生党建必须依据党和国家的发展规划、人才战略要求以及建设高水平大学的建设要求，统筹好研究生的党建工作和专业研究学习的问题，做好顶层设计，协调各类资源，充分发挥三全育人机制，通过有效的党建工作，提升研究生思想政治教育的工作成效。

参考文献

[1] 赵素花，李惠敏.高校基层党组织“主题教育月”活动的系统化设计与制度化创新研究[J].科教文汇，2017，12（407）：1-3.

[2] 徐文强.基于主题共建研究生党员常态化教育探索研究[J].教育教学论坛，2019，3（12）：156-157.

[3] 张达盼，卜艳鑫.发挥样板党支部示范作用提升研究生思想政治工作实效性[J].江汉石油职工大学学报，2020，3（33）：70-72.

[4] 彭海英，杨子生.制度创新助力高校研究生党建工作质量提升[J].科教文汇，2019，12（478）：18-20.

[5] 刘颖，韩力争.支部融合，让基层党建“活”起来——南京财经大学会计学院研究生党建工作纪实[J].中国研究生，2019，12：68-69.

[6] 姜玉原.新时代高校研究生党建工作模式优化的诊释与建构[J].北京教育，2020，07：74-77.