先秦诸子散文教学中对学生“责任担当”意识的培养策略探究

李凯军

摘 要：先秦诸子散文作为中国传统文化中的重要组成部分，是高中语文教学中最为重要的组成部分。在德育的目标下，先秦诸子散文还担任着构建学生良好品格的重任，促使学生在学习的过程中，培养学生博爱、自主和具有责任担任的人，进而实现学生的全面发展。文章立足于先秦诸子散文教学，对学生“责任担当”意识的培养进行了详细的研究和分析。

关键词：先秦诸子散文;教学;责任担当;培养策略

一、 引言

先秦诸子散文是中国传统文化宝库中最为最重要的组成部分，也是传统文化中至纯至性的材料，在文言文中占据较大的比例。就先秦诸子散文来说，不仅具有极高的文学价值，还具有极高的德育教育价值，是对学生开展博爱、人格精神和具有责任担任意识培养的重要途径。因此，在开展语文教学时，必须要重视先秦诸子散文对人的构建价值，充分借助先秦诸子散文，加强学生“核心素养”中“责任担当”意识的培养。

二、 先秦诸子散文与责任担当精神

先秦诸子散文主要是指在春秋战国时期，以儒家、道家、墨家等为代表的诸子百家，对自然和社会不同的看法、主张实施哲理性的著作，并借助这些著作，对本学派的思想学术进行宣扬，并借助高超的艺术手法，生动形象的语言，将自己的理论进行入理入心的阐述。

先秦诸子散文不仅具有极高的文学价值和文学艺术，其中还蕴含着积极意识的人文精神，主要包括：（1）仁政精神：这是诸子散文中最为广泛、最为深远的仁政精神。……