浅谈部编本初中语文教学中整本书阅读指导策略研究

林波

摘要：“书籍是人类进步的阶梯”，对于处于人生发展重要阶段的中学生来说，阅读一本好书将对他们日后的成长产生深远的影响。随着新课改的推进，初中语文的教学工作也在不断革新，就阅读方面，初中语文阅读正在由选文阅读往整本书阅读方向发展，然而，中学生课业繁忙，很少有学生能够沉下心来读完一整本书，传统碎片化地阅读语文教材的方式，并不利于提升初中生的语文素养，促进初中生的全面发展，因此，如何改进当前初中生语文整本书阅读的现状，成了广大语文教师新时期的重要教育任务之一。文章将就目前初中语文整本书阅读中存在的一些问题进行分析并提出建议和策略。

关键词：部编本;初中语文;整本书阅读;指导策略

一、前言

青少年时期是一个人发展的黄金时期，这一时期的中学生无论身体还是心理都在快速地发展，自我意识逐渐形成，对这个世界开始有自己的看法，逐渐形成自己的世界观、人生观，然而这时期的中学生心智发展并不成熟，缺乏自我管理能力，叛逆心强非常容易受到外界不良影响，因此，在阅读的选择上随意性很大，对书籍的阅读只停留在感官刺激的浅层阅读方面，有的甚至沉迷于网络小说中不可自拔，因此，在初中生发展的黄金阶段，为了健全中学生的人格，教师做好初中学生的整本书阅读工作，引导学生有意识地去阅读优秀的文学作品有着十分重要的意义。

二、初中语文整本书阅读存在的问题