浅探多媒体在初中化学教学中的应用

钟玉琳

【摘    要】不断发展的科技给教学注入了新的活力，当初中化学与多媒体相遇的时候，教学开始变得更加精彩。教师借助多媒体进行教学，除了能给学生提供一场化学知识盛宴之外，还能给学生呈现一场华丽的视觉盛宴，使学生的化学学习兴趣更好地被激发出来。

【关键词】初中化学  多媒体  兴趣

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.133

随着现代科技的不断发展，信息技术在教育教学中得到越来越广泛的应用，而多媒体就是信息技术中极具代表性的一种。特别是当初中化学与多媒体相融合之后，化学教学的效率和质量都得到了有效提高，化学的独有魅力被更好地展示在学生面前。接下来，本文就多媒体在初中化学教学中的应用略作探索。

一、多媒体在初中化学教学中的应用意义

多媒体广泛地应用于初中化学教学中是一件极为有意义的事情，不仅可以帮助学生打开学习的兴趣之门，还能够让学生对所学知识产生一系列的直观认识，从一定程度上促进高效课堂的构建，教师可以更加高效地教授化学知识，学生也可以更加高效地接受并消化所学内容。

（一）打开学生学习的兴趣之门

初中化学教师进行一切努力都是为了能够开启学生的智慧之门，让学生更加顺利、自然地进入到“乐学”的境界之中，其中最关键的就是“兴趣”。但是，通过课堂教学的不断推进会发现，不少学生对化学的兴趣并没有达到理想的状态，主要是教师会基于完成教学任务的目的而向学生进行化学知识点的灌输，没有考虑到在教学过程中抓住学生的兴趣点，使学生逐渐对化学产生厌恶的情绪，甚至直接逃避或放弃化学学习，导致化学教学质量不能成功地达到预期。……