高职艺术设计专业创新创业教育教学改革实践研究

摘要：创新创业教育已成为国家发展战略，以创新创业教育为契机促进高职教育教学改革，是未来高职院校推动创新性改革和内涵式发展的方向。艺术设计专业是最具创新性的专业，在社会结构进一步优化的时代背景下，更多有思想、有能力的大学生开始将自主创业作为毕业求职的选项之一，乃至人生的发展方向。特别是高职院校的艺术设计专业毕业生，他们既掌握了专业知识，又具备很强的艺术修养和能力。为帮助艺术设计专业学生通过自主创业的方式实现自我价值，文章以广东轻工职业技术学院艺术设计学院为例展开分析。广东轻工职业技术学院艺术设计学院实施了“工学商”一体化项目制教学改革，以推进深度产教融合、培养学生设计能力为目标，进行创意设计与数字技术相融合的专业教育改革，打通从课程设计成果到商业转化的“最后一公里”。

关键词：高职艺术设计专业;创新创业教育;改革;“工学商”一体化

中图分类号：J504 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）23-00-03

1 藝术设计专业创新创业素质培养面临的主要问题

1.1 创新创业型艺术设计人才培养定位不清晰

我国高职艺术设计专业的双创教育以理论课程为主，如就业创业指导和创新基础知识等，课程设置缺乏操作性强的实践项目，其他创新类的活动实践性也不强，基本是以讲座、分享交流会为主，实操内容匮乏[1]。目前国内大学生创新创业教育模式落后，缺乏健全的双创型人才培养体系，学生对课程的参与度较低，兴趣不大。……