1+X证书制度下高职会计专业课程体系研究

龙志伟

[摘           要]  1+X证书制度的实施目前使高等职业教育的培养目标发生了变革，高等职业教育的人才培养模式以及人才培养方案、课程体系的重构和教师队伍的建设等各个方面都要随之进行变革。以会计专业为例，分析现有的课程体系在实施1+X证书制度过程中存在的问题，进一步提出改革的对策和建议。

[关    键   词]  高职;会计专业;1+X证书;课程体系

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）04-0156-02

随着2019年《国家职业教育改革实施方案》的部署和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（教职成〔2019〕6号）文件的颁布，各个高职院校开始积极推动1+X证书试点工作的落地实施，与以前的双证书制度比较，1+X证书制度是一个新兴的事物，并且是未来职业教育发展的必然趋势，因此为了更好地开展1+X证书试点工作，各个职业院校应该在研究清楚1+X证书制度到底是什么的基础上，在高职在校教育的过程中结合1+X证书对新型技术技能型人才培养的要求以及行业企业的最新要求，修订人才培养方案，积极推进教学方法和教学手段的更新，建设相关课程资源。

一、1+X证书的含义

1+X证书制度的推出是为了在原有学历证书的基础上，通过加入职业技能等级证书的培养，进一步拓宽学生的职业技能和创业本领，从而逐步缓解目前在职业教育领域出现的结构性就业矛盾等问题。高职院校在积极推进试点工作改革的同时，应该深入理解1+X证书制度的含义。……