高中政治教学中培养学生社会责任感的路径初探

海热古丽·阿不都热依木

摘要：随着我国教育事业的发展，传统的教学方式已经不能满足现今时代的要求，教师不仅仅要培养学生的知识水平，还要注重学生们的全面发展，建立优秀的个人品格，提高社会责任感。一个人有了社会责任感，才能够对自己、对他人、对这个社会负起责任。所以，教师要通过创新性的教学方式，让学生们在学习的过程中增强自己的社会责任感。基于此，本文简要分析了高中政治教师培养学生们社会责任感时出现的一些问题，并提出了三点解决策略，以此来供相关人士交流参考。

关键词：高中政治;社会责任感;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-159

引言：

学生是国家未来的主人，培养学生的社会责任感极其重要。高中阶段正是学生培养品格的关键时期，所以高中教师在教学时要格外注重学生社会责任感的培养。政治学科作为一门社会化倾向十分明显的学科，对学生走向社会起着引导、熏陶的作用。政治教师要积极承担起职能责任，引导学生们形成自己的责任感，让学生们全面发展。

一、政治教师在授课中培养学生们社会责任感时出现的问题

首先，教师对学生们的社会责任感没有准确的预估。高中阶段，学生的思想逐渐成熟，所以教师们往往也就认为学生们的思想中已经形成了社会责任感，在教学中就会忽略对学生社会责任感的培养。但是，虽然学生的年龄较为成熟了，对许多事情已经有了自己的认知，但是一直都处于学校中，对社会接触较少，社会经验不足。……