基于四分图模型的直录播线上教学学生满意度研究

摘 要：通过分析新冠病毒肺炎疫情期间直录播线上教学的学生满意度调查数据，对这种线上教学的满意度进行实证研究。运用四分图模型，科学选取了知识点教学视频、知识点拓展视频、课堂活动、上课环境、课前课后活动质量5个维度共21个具体指标进行研究。满意度评价结果与实际情况基本一致。建议在今后的混合式教学中，教师要通过进一步提升教学基本功、补充高质量多形式的知识点延伸资料、充分利用线上平台展开丰富的课堂活动、建立高效反馈机制促进平台功能完善等方法来进一步提升教学的学生满意度。

关键词：直录播线上教学;学生满意度;四分图模型

基金项目：第四期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于共享课程平台的智慧课堂构建研究及实践探索”（项目编号：ZCZ24）;苏州旅游与财经高等职业技术学校2020年校级课题“基于职教云平台的《地方导游基础知识》课程混合式教学模式的构建与运用研究”（项目编号：2020jyjx02）

作者简介：江文，女，苏州旅游与财经高等职业技术学校讲师，管理学硕士，主要研究方向为旅游管理专业教学和职业教育。

中图分类号：G712              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2021）04-0111-07

2019年12月，武汉开始出现新型冠状病毒肺炎（coronavirus disease 2019， COVID-19）。为了有效遏制疫情扩散，教育部于2020年1月27日要求各地大中小学校推迟春季开学时间[1]，并于1月29日发出倡议：“利用网络平台，展开‘停课不停学”[2]。线上教学期间，由于各级各类学校的人才培养方式和课程要求千差万别，教师会灵活机动地运用各种方式进行授课。……