浅谈初中历史教学策略

钱夏冰

《寡人之于国也》中指出：“鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。”意思是：鸡、猪、狗的畜养，不要耽误它们的繁殖时机，七十岁的人就可以经常吃到肉食了;百亩大的田地，不要耽误农时，数口之家就可以不受饥饿了。经营农事尚且需要依据时节，适时、及时地去养殖灌溉，教育更得如此。教育者需抓住关键期，及时教学，及时反馈，及时沟通，让学生得到充分的发展和实质性的进步。在历史教学中，教师更应根据科学规律，让学生能“穿越”古今，畅游知识海洋。

一、勤勉授教者，及时教学

1.及时讲解。

赫胥黎先生曾经说过：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。”勤劳的人，每周都是全天，懒惰的人，每周都是早晨，时光易逝，学生应该格外珍惜受教育的时间，不要等到老年回首过往，徒留遗憾和不甘。教师应引导学生利用好有利于成长的宝贵时间，同时，在教学过程中，严格遵循学生的身心发展规律，有计划地进行教学。例如，在教学《第二次鸦片战争》时，可对第二次鸦片战争的起因、经过、结果进行讲解。鸦片战争结束后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。英、法两国在俄、美的支持下，分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动第二次鸦片战争。此时，可拓展何为“亚罗号事件”、何为“马神甫事件”，在扩大学生知识面的同时便于学生对重要知识点进行记忆和理解。……