医学影像学线上教学的现状及思考

马永金 巴馨悦 杨子雯

【摘要】    新型冠状病毒疫情下，在延期返校期间各医学院校纷纷响应上级指示，实行“停课不停教，停课不停学”的线上教学模式。本文针对疫情防控期间医学影像学线上教学的现状展开分析，讨论了医学影像学线上教学的必要性及存在的问题，并针对问题提出了几点建议和对策。希望随着科技的进步，医学影像学可以充分利用线上教学培养出高素质的医学影像人才。

【关键词】    医学影像学    线上教学    PBL

引言：

自新型冠状病毒肺炎疫情以来，全国各高校积极响应教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》精神，实现“停课不停教，停课不停学”。线上教学的实施有效保证了春季教学活动的顺利进行，可以让学生充分利用在家时间，同时也让教师能够通过此次线上教学掌握多种教学技能[1]。线上教学的广泛开展大力推进了现代信息技术和教学的深度融合，将对今后的教学工作产生直接、深远的影响。

一、医学影像学线上教学的现状

在互联网技术和教学需求日益信息化和现代化发展的背景下，在线教育已成为当下教育理论与实践体系中的主流发展趋势[2]。医学影像学线上教学的实施，可以使学生们获得丰富的教学资源，尤其是医学影像学的学生们可充分利用PACS系统获得更多的观片、阅片机会，能够实时动态的观察到病变的变化，同时与授课老师实时互动，更加深刻地理解疾病的发生发展及诊断。……