足球运动向前冲，快乐健康伴我行

王林

足球是人类交流的另类“语言”，无论是球场上奔跑的球员，还是场下观看的球迷，也无论男女老少，只要置身其中，运动热情都会被点燃。为实现全面提高学生身体素质的目标，山西省太原市育英幼儿园启动了“足球小将”项目课程，通过足球游戏，让幼儿获得运动的快乐、增强体质、培养团队意识和拼搏精神，让参与足球运动成为幼儿体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。

园所将足球真正引进幼儿园课程，使适宜本年龄段、适宜幼儿园实际情况的足球游戏成为孩子运动的重要形式。在不断地探索中，园所的足球课程逐渐形成了以园长、主任、教练员、教师为主要管理者的四级网络结构：园长结合国家政策寻找幼儿园足球课程的落地方案，主任在方案的基础上生成以月目标为单位的课程架构，教练员与教师一起磨课、研课;教师负责做好每一节示范课。

在课程研发的过程中，园所非常注重为教师赋能。充分利用各级资源，输送足球项目组教师外出学习交流。同时，园所利用常态化教研活动对教师进行园内培训。此外，根据足球规则，园所规划了足球场，挑选并购买了专业装备，在班级环境创设和区角设置中增加足球元素，激发幼儿对足球的兴趣，为开展活动营造良好的氛围。

课程建设是提高教育教学质量的有效途径。园所将幼儿足球作为项目课程纳入园本三级课程，通过足球特色班级进行实践和落实。课程如何开展？……