中考语文试题命制的新动向

经柏龙 杨磊 周佳慧

摘 要 非连续性文本从2015年以阅读题的身份呈现在部分地区的中考语文试卷中。以连续六年出现非连续性文本阅读的三个地区的18套试卷为样本，可以窥探非连续性文本阅读的发展趋势。在阅读材料内容方面，选取材料的主题逐渐向学生现实生活靠拢;在阅读材料形式方面，整体方向趋于规范，但内部形式仍处于探索阶段;在题目命制方面，倾向于考查学生高阶思维，对解决现实问题尤为关照。这些趋势反映了非连续性文本阅读的发展方向，具有一定的借鉴意义。

关键词 初中语文 中考 非连续性文本阅读 试题命制

非连续性文本阅读作为一种新兴的阅读形式近年来受到各省市语文中考的青睐，从其出现到逐渐发展经历了一个漫长的探索过程。纵观近六年中考试题，越来越多的省市开始关注到非连续性文本阅读这一阅读形式。其中北京卷、辽宁沈阳卷和贵州遵义卷已经连续六年考查非连续性文本阅读试题，具有一定的代表性。因此笔者以上述三个地区近六年来的非连续性文本阅读试题作为样本，从材料内容、材料形式、题目命制等方面的变化来窥探中考非连续性文本阅读的发展动态。

《义务教育语文课程标准（2011版）》在第四学段的教学目标中明确指出要进行“由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本”的阅读教学[1]。综合分析三个样本地区近几年中考试卷发现，北京卷和辽宁沈阳卷早在2015年之前就已经出现非连续性文本的萌芽，采用图表和文字相结合并以“材料一”或“链接一”等形式出现在综合探究和积累运用板块中。……