小学数学教学中培养学生核心素养的路径

林宣耿

摘 要：随着我国基础教育改革的不断推进，素质教育逐渐取代应试教育成为我国教育发展的主流趋势，而新课标所提出的核心素养教育理念，也成为了各学科学段教师落实素质教育的重要举措。因此，对于小学数学课程教学而言，如何有效培养学生的数学核心素养，已经成为小学数学教师所面临的重要课题，需要教师明确数学核心素养的基本内涵和教学目标。

关键词：小学数学;核心素养;培养路径

小学时期是培养学生良好的学习基础和数学素养的最佳时期。在小学数学的课堂实践教学中，教师除了要注重引导学生理解和掌握数学基础知识以外，还应当明确理论与实践教学相结合的重要性。进而能够在传统课堂教学模式的基础上，积极探索和创新课堂教学形式和内容，有效体现学生的主体地位，加强学生在课堂教学中的参与性，促使学生真正成为数学课堂教学的主体。从而可以全面提升学生的数学思维、运算能力、空间观念和推理能力等数学核心素养，为学生今后的数学学习和发展打下坚实的基础。

一、小学数学课堂教学所面临的问题

从现阶段的小学数学课堂实践教学中可以发现，当下许多小学数学教师由于深受应试教育理念的影响，因此在开展课堂实践教学时，总是会为了提升学生的学习成绩而依赖于“灌输式”的教学方法，致使教师总是占据着课堂教学的主导地位，学生只能被动地接受。……