小学数学教学中的计算教学技巧探索

吴鹏

摘 要：计算是小学数学教学中比较重要的内容之一，掌握了良好的计算能力，就能够使学生的学习效率得到提升，能够在数学学习中获得成就感。教师应在数学教学中探索计算教学的技巧，从而使学生的数学综合能力得到发展。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索小学数学教学中的计算教学技巧。

关键词：小学数学教学;计算;教学技巧;探索

计算是小学数学学习道路上不可回避的问题，也是很多小学生头疼的问题。有的教师为了能够提升学生的计算能力，而采用“题海战术”的方法，不仅不利于学生计算能力的发展，还有可能让学生产生倦怠心理。因此，教师应采用灵活的教学方法，让学生能够掌握计算技巧，从而能够更快、更好地投入到数学计算中。

一、引入趣味元素，感受计算乐趣

学生之所以不愿意投入到计算中去，是因为他们没有在计算中发现乐趣，仅仅将计算当作一件非常枯燥繁琐的问题，因此难以主动投入到其中去提升自己的计算能力。因此教师在进行计算教学的时候，不应仅仅让学生在题海中进行战斗，而是应该引入更多趣味化的元素，让学生能够充分感受到计算的乐趣，从而主动进行计算训练。

例如，在学习《两位数乘一位数》的时候，我为学生展示了一个情境：“同学来到了动物园中，他看到动物园将小鸟分别装在了三个笼子里，每个笼子里有十二只小鸟。”我问学生：“我们如何快速地知道小鸟的总体数量呢？……