浅谈初中语文的阅读教学策略

胡国梅

摘 要：一直以来，阅读都是语文课程当中的重点构成内容，在一定程度上反映学生的语文学习水平。当前，虽然阅读的重要性得到了社会各界的广泛认可，但阅读教学中依然存在诸多问题需要教师解决。因此，怎样更好地开展初中语文阅读教学活动，成为了广大教师之间的热点研究问题，高效开展初中语文阅读教学活动也是广大教师孜孜以求的目标。接下来，本文将以“浅谈初中语文的阅读教学策略”为主题，结合个人教学经验，站在教学实践的立场上，对此展开进一步论述，希望能够为广大教师提供帮助。

关键词：初中语文;阅读教学;教学策略

在教学的过程中，教师必须认识到学生理解能力和阅读能力提升的重要性，并在此基础上，对学生的语言应用能力进行培养，让学生更好地欣赏文学作品当中的美感。同时，开展好阅读教学不仅可以帮助学生积累语言知识，更能够丰富学生的精神世界，提升学生的人文修养。但是，在落实阅读教学的时候能够发现，很多学生在阅读时更加注重文字本身的意思，希望通过阅读获得愉悦感，而没有对文章内容进行深入探究，导致阅读教学的功能不能充分发挥。

一、激发学生阅读兴趣

在传统教学模式中，教师所使用的教学手段呈单一化特征。在这样的情况下，学生难免会产生审美疲劳的问题，更有甚者对阅读产生了厌恶、抵触的情绪，对于阅读教学活动的进一步开展带来了诸多阻碍。……