论初中地理教学初中生读图能力的培养

董松凡

摘 要：初中的地理是基础教育的重要课程，阅读地图的能力是学习学生地理的关键。许多学生对地理地图不感兴趣，或者厌倦了阅读地图，因为地理地图太复杂了，导致学生阅读能力差。如何提高学生在初初中习地理学时阅读地图的能力，已经成为许多初中地理教师正在考虑的问题。

关键词：初中地理;读图能力;教学策略

学习地理离不开地图，地图是学习地理的第二语言。高考地理十项能力要求之一中就要求熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填出重要地理事物的位置或分布区，熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。

一、初中地理教学中地图阅读技能发展的现状

（一）对阅读图片缺乏兴趣

在初中地理教学过程中，由于一些乡镇学校缺少专业的地理教师，所以地理教师经常兼职。在教学活动中，教师经常使用基于教科书的教学方法，一开始就难以培养阅读图片的能力，这可能不会激发学生对阅读图片的兴趣，并且学生不可避免地会失去阅读图片的兴趣。其次，地理知识与地图信息之间的联系薄弱，使学生阅读地图变得更加困难，并使学生阅读地图变得无聊。这就要求教师找到有效的方法来激发学生对教学过程的兴趣。

（二）图片中的阅读空间感较弱

在认识地图和相关图像的能力的过程中，学生必须具有出色的感知空间的能力，即想象空间的能力。……