对如何提高小学数学课堂教学效率的研究

黄丽兰

摘 要：课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生获取知识信息、提升能力素养的最主要渠道。要是使学生在有限的课堂时间和空间里获得最大限度的发展和进步，必须十分重视效率问题。小学阶段是学生学习数学和形成数学核心素养的关键阶段，这一时期的数学学习对学生的健康成长和未来的长远发展起着十分重要的奠基作用，数学教学的重要性不言而喻。但就当前的小学数学教学现状而言，由于部分教师对于新课程理念的认知不够清晰，仍以灌输的方式组织和开展教学活动，这便导致学生对数学学习提不起兴趣，严重阻碍了学生的自由发展，这无论是对于学生数学成绩的提升，抑或是核心素养的培养都將产生极为不利的消极影响。针对这一情况，笔者就从自身教学实践与经验出发，从生活元素的融入、直观手段的运用以及合作探究的开展三方面着手，对如何提高小学数学课堂教学效率这一问题谈些看法，以供参考。

关键词：小学数学;教学效率;生活;直观;合作探究

数学是一门极具抽象性和逻辑性的学科，对于学生思维能力的要求较高，但是受传统思想观念的影响，部分教师在教学过程中过于强调课本内容的灌输，极大地忽视了对学生学习兴趣、思维能力、核心素养的培养，这便使得数学教学陷入了低效化的边缘，教学成效自然甚微。为从根本上扭转这一局面，作为小学数学教师的我们……