初中语文学科核心素养培养现状及对策研究

师艳梅

摘 要：语文是学科教育中最为重要的一个部分，因为语文学科从学生的识字开始，一步步培养着学生们的文化能力与学习能力。语文这门学科的教学，可以说是学生开始学习的起源性学科。不仅是以为语文是一门关于语言文化知识的学科，也是因为语文有着内涵丰富的知识信息，与人文相关的思想教育内容。所以，在初中教学中，教师也要重视对于语文学科的教育，重点培养学生们的核心素养。

关键词：初中语文;核心素养;培养现状;对策研究

初中是学生们进行紧锣密鼓学习的重要阶段，面对承接小学学习结果，向高中阶段过渡的时期，初中的学生们应该紧紧把握住初中的关键时期，在语文的学科学习中落实学习目标，主动进行学习。而要促进学生落实这一目标的引导者为教师，身为初中语文学科的教师，教师要着眼于现如今新时代的发展趋势，看清时代发展的潮流走向，在语文学科的教育中不仅要带领学生们锻炼过硬的知识技能，还要培养学生们的学科核心素养，帮助学生们建立对于时代与环境能够互相适应的关键能力与必备品格。核心素养包括了学生个体因适应社会的需要而实现的个性化的发展与全面发展的核心品质，所以在初中语文的教学中，教师要深入学生学习生活中，去分析如今初中语文的教学现状，总结出关键的解决与对应策略。

一、初中语文学科核心素养培养现状

1.教师教学方法受限