浅析作业设计的有效性

任春华

摘 要：作业是课堂的延伸，是巩固知识的必要手段。在教学中，作业是新课程改革的重要内容之一。在以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育观下，教师应重视作业的布置。在大力提倡创新教育的今天，教师要创新作业的布置和批改方式。这既为教师减负，也为学生的发展寻找新路，最大限度地发挥作业对知识落实和学生能力培养的有效功能。

关键词：作业;学生;评价;能力培养;教学改革

作业，多年来一直是老师和学生、家长和孩子之间讨论的话题。有时作业会引起师生关系不和谐，亲子关系不愉悦，可即使如此，作业也应该布置。教育心理学家认为，作业虽然会存在一些潜在的负面影响，但我们不应该禁止布置作业。为了教学目标而布置的少量作业，与家长适当的辅导相结合，能够帮助学生掌握知识和提高能力。而且，作业是课堂的延伸，是巩固知识的必要手段。

一、布置作业的初衷

教师在检查作业上花费大量的精力，他们力求通过作业来反馈教学的信息，检查教学效果，查找知识漏洞。学生则通过作业消化、吸收、完善所学的知识。而且对学生来说，知识的掌握需要过程，好习惯也需要坚持。教育在于帮助学生成长，作业是教育的一部分，理应发挥它的教育功能。

（一）巩固延伸

在教育教学中，做作业是教学过程的一个重要环节，也是新课程改革的内容之一。在以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育观下，教师应重视作业对知识巩固和延伸的功效。……