浅谈多媒体在小学语文低段教学中的应用

劳惠琼

摘 要：随着人类社会的进步，科技发展越来越快，人类进入了信息时代，多媒体的教学应用在现在越来越广泛，每门课程都会用到多媒体来进行教学或者查找资料，多媒体的应用给学生课堂带来了特别多的乐趣，这有利于激起低段小学生学习语文的兴趣。低段小学生年龄还小，心智发展还不全面，教师运用多媒体能增强小学生的自主学习能力;利用趣味的视频教学，更能培养这个阶段学生的理解能力。下面，笔者将根据自己的实践和理解谈谈多媒体在小学低段语文教学中的运用。

关键词：小学语文;低段;多媒体;应用

引言：

科技的发展使人们的生活越来越便利，同样也让教学变得方便了许多。在现在的教育中，很多学校都会运用多媒体技术来进行教学，使教学变得简单化。而最主要的阶段，还是在低段小学阶段的少儿中。多媒体可以将事物的抽象化，集中低段小学生的注意力，因为这个阶段小学生注意力很容易被分散，多媒体教学就很好地在低段教学教育中发挥了作用。接下来就从多媒体在记读、口语交际和课文内容中的应用三个方面来浅谈。

一、多媒体在记读中的应用

对于低段小学生来说，识记生字是一件比较困难的事情，这个阶段的小学生只会对图和画感兴趣。苏霍姆林斯基曾提出：“儿童是用形象色彩声音来思维的。”所以教师就可以汉字的象形字来通过多媒体，变成一些学生喜爱的图或者画来帮助他们识字记字。……