探究性学习在小学数学教学中的应用与研究

卜书文

摘 要：随着素质教育工作的推进和落实，数学教学工作越来越严格，要求也越来越高。老师的教学任务不光光是传授基本的数学知识，应该注重培训学生的能力，提升学生的素养。对于小学数学教学来说，探究性学习模式是一种非常好的教学方法，能够有效地改善传统教学模式带来的影响，提升学生的学习自觉性。本文就将从探究性学习法在数学教学中的具体应用为内容进行分析。

关键词：探究性学习;小学;数学教学;应用与研究

引言：

和传统教学方法相比，探究性教学不是把知识全部塞给学生而是教会学生正确的获取知识的方法。老师引领学生去进行自主的探究和分析，提升学生的积极性。在探究性学习开展的过程中，老师引领学生进行全方位的思考，针对某个数学知识进行探讨能够让学生理解得更加深刻，而且通过探究学习也能够有效地改变原有的固有思维，让学生更多地依赖自己去进行知识的理解和学习。为了能够让学生积极地思考问题和发展思维，探究性学习就是一种很好的教学模式。在提升了学生自学能力之后，也能够为后续的更加深入更加复杂的数学学习打下坚实的基础。

一、创建教学情境，提升学生探究的欲望

对于小学时期的学生来说，他们的好奇心是非常强的，也处于非常爱玩的阶段。他们对于很多新颖的、新鲜的事物会产生求知的欲望，老师需要抓住学生这个基本特点进行探究性学习的实施，让学生提升数学学习的兴趣。……